Существует ли документ, регламентирующий процесс оплаты труда учителя за выставление оценок в электронный журнал?

Памятка для родителей

Существует ли документ, регламентирующий процесс оплаты труда учителя за выставление оценок в электронный журнал?

  • Доступность
  • Памятка для обучающихся
  • Памятка для родителей
  • Памятка для учителя
  • Интернет-проект «Дневник.ру» – официально зарегистрированный оператор персональных данных. Доступ в систему осуществляется только по специальному коду, полученному в образовательном учреждении, ведение электронных дневников и журналов успеваемости предполагает строгое разграничение прав доступа для пользователей. Система разработана таким образом, чтобы информация об ученике могла быть доступна только его родителям. 
  • «Дневник.ру» полностью бесплатный и для школ, и для пользователей. Отсутствует какая-либо плата как за подключение, так и за ежедневное использование Дневника.
  • Дневником можно пользоваться сразу после подключения. Со стороны школы не требуется никаких дополнительных расходов. Для работы с Дневником необходим только компьютер с доступом в Интернет. Никаких специальных программ устанавливать не требуется.

Отношения, связанные с обработкой персональных данных, осуществляемые юридическими лицами с использованием средств автоматизации, в том числе с помощью информационной системы «Дневник.ру», регулирует Закон РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных».

Минимальный набор персональных данных:

  • Ученик – ФИО, дата рождения, пол (требуется согласие на обработку)
  • Учитель – ФИО (не требуется согласие на обработку)
  • Родитель – ФИО (не требуется согласие на обработку)

Перечень данных по ученику является совокупностью персональных данных и требует согласия на их обработку от законных представителей (родители, опекуны). Использование только ФИО, как общедоступных данных, не требует сбора согласия с родителей и учителей на обработку их персональных данных.

Общая характеристика системы «Дневник.ру»

Информационная система «Дневник.ру» позволяет создать единую информационно-образовательную сеть для основных участников образовательного процесса.

Он представляет собой современный и удобный инструмент взаимодействия учителей, родителей и учащихся. С помощью сервисов системы «Дневник.

ру» пользователь, имеющий к нему доступ, может оперативно получить необходимую ему информацию, связанную с процессом обучения.

«Дневник.ру» реализует следующие возможности

  • ведение электронных дневников;
  • ведение электронного журнала;
  • выдача и получение домашних заданий;
  • использование ресурсов библиотеки художественной литературы, медиатеки.

В «Дневник.ру» есть все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах, и позволяют общаться между собой ученикам, учителям, родителям.Потенциальные пользователи электронного дневника, электронного журнала успеваемости – это родители, школьники, учителя. Для родителей электронный дневник в рамках Интернет-проекта «Дневник.

ру» дает возможность наладить эффективное взаимодействие с образовательным учреждением, в котором учится их ребенок. Он позволяет оперативно получать самую свежую и достоверную информацию обо всех мероприятиях и событиях школьной жизни, ознакомиться с новостями, а также уточнить расписание занятий или домашнее задание по любому из предметов.

При помощи электронного дневника родители смогут смотреть оценки своего ребенка, узнавать о его успехах и достижениях, контролировать посещаемость занятий. Также существует возможность интерактивного общения родителей с администрацией школы.

 Для современных школьников система электронного дневника – это удобная форма просмотра расписания школьных предметов на всю неделю и текущих домашних заданий, а также она позволяет им быть в курсе всех событий школьной жизни. Дневник дает ученику возможность просматривать свою статистику и рейтинги по оценкам за определенные периоды времени.

Он создает дополнительную мотивацию учащегося к повышению успеваемости и закреплению достигнутых успехов. Электронный дневник призван вызвать интерес у школьников к самому процессу обучения и активному участию в школьных мероприятиях.

Для учителей электронный дневник – это быстрый и удобный способ общения с родителями учеников, оперативный способ донесения информации ученикам и родителям. 

Содержательные возможности системы «Дневник.ру»

В “Дневник.ру” обозначены следующие направления деятельности: образование и общение. Первое направление «Образование» реализует следующие возможности: расписание уроков, электронный дневник, электронный журнал, домашние задания, библиотека художественной литературы, медиатека, словари и он-лайн переводчик.

Расписание уроков

Школьное расписание доступно ученикам, сотрудникам и родителям. Расписание уроков поддерживает все виды отчетных периодов: четверти, триместры и семестры. «Дневник.ру» позволяет создавать понедельные и дробные расписания, групповые и поточные занятия.

С помощью удобного механизма замен можно отменять и переносить уроки, заменять учителя и кабинет. Личное расписание Ученикам и учителям доступно их личное расписание уроков. Учителя также имеют доступ к расписаниям других учителей в школе.

Редактор расписания позволяет быстро перенести существующее школьное расписание в электронный Дневник.

Электронный дневник

Каждому ученику в Дневнике доступны для просмотра все выставленные ему оценки по всем предметам. Есть возможность просматривать оценки по предметам и за определенный период (неделя, четверть). Все оценки ученика доступны его родителям.

Электронный журнал

Учитель в электронном журнале имеет возможность выставлять оценки за урок, просматривать успеваемость, в том числе и по периодам. Учителя в Дневнике могут выставлять оценки в тех классах, в которых они преподают, а при наличии административных прав, то и в любом классе школы.

Механизм выставления оценок сделан максимально наглядным и удобным. Для учителя доступны различные ведомости и отчеты по успеваемости как всего класса, так и отдельных учеников.

У каждого урока есть специальная страница, где учитель может управлять домашними заданиями и работами на уроке, а также отмечать присутствие и выставлять оценки.

Домашние задания

В «Дневнике.ру» функция домашних заданий позволяет учителям выдавать задания и контролировать ход их выполнения, а ученикам – выполнять задания и прямо в Дневнике отправлять результаты учителю. Учителю доступен архив домашних заданий для всей школы.

Он может просматривать как свои домашние задания, так и задания тех классов, в которых он замещает другого учителя. Кроме того, учитель может создавать новые домашние задания с помощью удобного пошагового мастера.

В созданном домашнем задании учитель видит детали задания, список учеников, которым оно выдано, и статус выполнения задания каждым учеником. По каждому ученику доступен журнал всех действий с заданием. Родители могут видеть выданные их детям домашние задания и оценку их выполнения.

Ученику доступны только его домашние задания. Отдельно для него выводятся выполненные и невыполненные задания.

Библиотека художественной литературы

В библиотеке Дневника представлено несколько тысяч художественных произведений, в первую очередь те, которые изучаются в школьной программе. Удобный каталог позволяет быстро найти произведения по жанру или названию. На странице художественного произведения можно ознакомиться с краткой биографией автора, прочитать само произведение и оставить о нём отзыв.

Медиатека

Медиатека содержит большое количество образовательных ресурсов в виде текстов, картинок, аудио, видео и презентаций. Удобный каталог позволяет быстро найти необходимые ресурсы, которые специально отобраны для учеников, учителей, руководителей и родителей.

Словари и онлайн-переводчик

В различных словарях, представленных в Дневнике, можно узнать значение слова, найти синонимы или расшифровку терминов. С помощью технологий Google, прямо в Дневнике, можно осуществить перевод текста с более чем 20 языков мира.

Второе направление «Общение» реализует все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах: личные страницы каждого пользователя Дневника, установление связей между коллегами и друзьями, организация тематических групп и событий, общение между школами.

На личных страницах каждый пользователь Дневника может рассказать о себе, о своих интересах, опубликовать фотографии, музыку, видео, документы, вести свой блог. Пользователи могут устанавливать дружеские связи между собой, предоставляя доступ к содержимому своих страниц только определенным людям. Для общения по интересам в Дневнике существуют группы и события.

Личные сообщения позволяют пользователям общаться друг с другом прямо в Дневнике, сохраняя архив переписки.У всех объектов социальной сети Дневник (пользователи, группы, события, школы, сети) есть собственные файловые хранилища, в которые можно загружать фотографии, аудио, видео, документы и прочие виды файлов.

Памятка для родителей

Регистрация в Дневнике

Обязательным условием участия в проекте является персональная регистрация каждого участника. Ваша роль родителя в сети «Дневник.ру» дает вам доступ к ряду сервисов и определенной информации, а также возможность сотрудникам учебного заведения обратиться к вам напрямую.

Не используйте для регистрации пригласительный код вашего ребенка! Вы не сможете воспользоваться всеми возможностями сети и введете в заблуждение других участников.

1. Откройте ссылку электронный дневник. Вы выйдите на сайт: http://dnevnik.ru

2. Введите личный пригласительный код в текстовое поле под заголовком «Код доступа» и нажмите кнопку «Далее».

3. Проверьте ваши личные данные (ФИО и дату рождения) в регистрационной форме и введите параметры для дальнейшего доступа в Дневник: адрес электронной почты E-mail и пароль. Рекомендуется указывать личный адрес E-mail. На этот адрес вы сможете запросить уведомление для восстановления пароля в случае его утраты.

4. Активация персональной страницы (аккаунта).

На указанный в регистрационной форме адрес E-mail будет отправлено письмо, в котором есть специальная ссылка для подтверждения этого адреса. Нажав на ссылку, вы активируете персональную страницу и получите доступ ко всем функциям

Повторный вход в Дневник

После прохождения этапа регистрации доступ в Дневник осуществляется с использованием адреса E-mail и пароля.

1. Откройте ссылку электронный дневник. Вы выйдите на сайт: http://dnevnik.ru

2. Введите адрес E-mail и пароль в соответствующие поля под заголовком «Вход в Дневник», нажмите кнопку «Войти».

Вопросы и ответы

1. При вводе кода появляется уведомление в том, что данный код уже был использован. Убедитесь, что вы не вводите код повторно. Если ситуация не разрешилась, обратитесь к администратору проекта.

2. Что делать, если в личных данных неверно указана фамилия (имя, отчество) или дата рождения?

Вводом личных данных участников занимается администратор проекта в учебном заведении. Вы можете указать ему на ошибку в письменном обращении. Узнать, кто является администратором, можно нажав ссылку «Школа» на панели главного меню. Список администраторов будет представлен в правом нижнем углу открывшейся страницы.

3. Вы забыли пароль, как вновь получить доступ к Дневнику?

На главной странице http://dnevnik.ru под заголовком «Пароль» есть ссылка «Забыли?». Нажав на нее вы перейдете к странице «Восстановления пароля». После указания адреса E-mail необходимые инструкции по смене пароля будут отправлены вам на почту.

4. Вы забыли E-mail, который указали во время регистрации, куда обратиться?

Обратитесь к администратору проекта в вашем учебном заведении или в службу технической поддержки проекта.

5. Как сменить E-mail для входа или поменять пароль?

Для смены адреса E-mail или пароля нажмите ссылку «Настройки» на панели главного меню. В открывшейся вкладке «E-mail и пароль» осуществите необходимые изменения.

Вам не удалось зарегистрироваться или войти в Дневник, восстановить пароль или E-mail? Обратитесь за помощью к администратору Тлевцеруковой Светлане Руслановне

Презентации

Презентация для родителей(1).ppt.pps Интерфейс родителя(1).zip
Скачать Инструкция по подписке.pdf
Скачать Памятка для родителей.docx
Скачать Презентация Дневник ру по России 21.08 2
Скачать

Источник: http://osh24-maikop.ru/index.php/dnevnik.ru-302

Ваш адвокат

Существует ли документ, регламентирующий процесс оплаты труда учителя за выставление оценок в электронный журнал?

Рубрику ведет Татьяна ПОГОРЕЛОВА

Образовательный процесс

– Критерии оценивания достижений учащихся регулируются локальными актами образовательного учреждения.

Согласно ст.13 Закона РФ «Об образовании» система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения должны быть указаны в Уставе образовательного учреждения. Согласно ст.

15 этого же закона образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

Согласно ст.55 Закона РФ «Об образовании» при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и методов оценки знаний обучающихся.

Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Приказом Минобрнауки РФ от 28..11.2008 г. № 362 утверждено Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

Пункт 27 Положения прямо предусматривает, что в аттестат выпускнику, получившему удовлетворительные результаты на государственной (итоговой) аттестации, выставляются итоговые отметки:

– по каждому общеобразовательному предмету инвариантной части базисного учебного плана;

-по каждому общеобразовательному предмету вариативной части учебного плана образовательного учреждения, изучавшемуся выпускником, в случае если на его изучение отводилось по учебному плану образовательного учреждения не менее 64 часов за два учебных года.

Итоговые отметки, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Положением, определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за X, XI (XII) классы и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

Лицам, указанным в пункте 16 настоящего Положения (выпускники образовательных учреждений, не имеющих государственной аккредитации, а также лица, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в форме семейного образования или самообразования либо в иностранных образовательных учреждениях), получившим удовлетворительные результаты на государственной (итоговой) аттестации, в аттестат выставляются отметки, полученные ими на промежуточной аттестации, проводимой образовательным учреждением, по всем общеобразовательным предметам инвариантной части учебного плана образовательного учреждения.

Выпускники, проявившие способности и трудолюбие в учении, награждаются золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» и (или) похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» в порядке, определяемом Минобрнауки России.

Так, приказом Минобрнауки РФ от 25.02.2010 г.

№ 140 утверждено Положение о медалях «За особые успехи в учении», согласно которому серебряной медалью «За особые успехи в учении» награждаются прошедшие государственную (итоговую) аттестацию выпускники, имеющие полугодовые, годовые отметки «отлично» и не более двух отметок «хорошо» по общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени среднего (полного) общего образования.

Таким образом, в данной ситуации правила о необходимости выставления полугодовых оценок вызвано требованиями, предъявляемыми непосредственно для награждения серебряной медалью «За особые успехи в учении».

– Какое количество детей в школе дает право реорганизовать школу в малокомплектную?

– Малокомплектной считается школа, численность классов в которой не соответствует рассчитанным нормативам и наполняемость каждой параллели не соответствует нормативу.

Так в городской общеобразовательной школе в каждом классе каждой параллели должно быть по 25 учащихся, а в сельской – не менее 20 человек (основание: п.31 Типового положения об общеобразовательном учреждении). Все что ниже этого норматива позволяет говорить о школе как малокомплектной.

СанПиН 2.4.2.

1178-02 указывает, что могут быть созданы сельские малокомплектные школы, рассчитанные: для I ступени обучения – на 80 человек, I и II ступеней – на 250 человек, I, II и III ступеней – на 500 человек.

Малокомплектной может считаться школа численностью и до 50 обучающихся, и даже – менее 10 человек, но качественную работу такой школе обеспечить в нынешних условиях затруднительно.

Трудовые отношения

– В школе освободилась должность зам.директора. В чьей компетенции назначение на эту должность: управления образованием или директора школы?

– Руководитель муниципального общеобразовательного учреждения назначается решением органа местного самоуправления, если иной порядок назначения не предусмотрен решением органа местного самоуправления (пункт 70 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 № 196).

Согласно пункту 1 статьи 56 Закона РФ «Об образовании» для работников образовательного учреждения работодателем является данное образовательное учреждение, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

Таким образом, работодателем для лица, которое принимается на работу в общеобразовательное учреждение на должность заместителя директора, является директор данного образовательного учреждения, который издает приказ о назначении лица на соответствующую должность на основании трудового договора, заключаемого ими в установленном порядке.

Пособия

– Молодой учитель отработал в школе два года сразу после окончания педагогического института (5 лет обучения). Как должен оплачиваться больничный? Включается ли в стаж время обучения в вузе?

Источник: http://www.ug.ru/archive/36046

Электронная приемная. Архив

Существует ли документ, регламентирующий процесс оплаты труда учителя за выставление оценок в электронный журнал?

Добрый день! Мы из многодетной семьи. Какие действия необходимо предпринять: чтобы перевести ребенка из другой школы в 2015 уч году в пятый класс? поступить в первый класс в 2015 уч году? Заранее благодарна!

Прием учащихся в лицей во второй и последующие классы осуществляется на вакантные места. Прием детей в первый класс проводится в заявительном порядке в установленные Комитетом по образованию Санкт-Петербурга сроки.

По вопросам приема обращайтесь к директору лицея в приемные часы.

Здравствуйте! Если я правильно поняла, в учебном плане на следующий год сократили часы по русскому языку…

Теперь физкультурой наши дети будут заняты ровно столько же, сколько и русским языком! Тихий ужас!!! Конечно, я понимаю, что не совсем по адресу крик о помощи, но может быть посоветуйте нам, родителям, можно ли что-нибудь с этим попробовать сделать? Я ничего не имею против спорта, но согласитесь, когда физическая культура “уравнивается” с родным языком, одним из самых трудных школьных предметов, очень трудно сдержаться. Спасибо.

Часы по русскому языку не сокращались. На физкультуру третий час добавлен дополнительно.

Учебный план лицея составляется на основе базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.

2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».)

Здравствуйте! Скажите цвет школьной формы на следующий год будет меняться?

Учащиеся 1-4 классов приходят в лицей в школьной форме: темно-зеленый пиджак (с эмблемой лицея на левом рукаве или нагрудном кармане), жакет или жилет, темные брюки у мальчиков, клетчатая или темная юбка или темные брюки у девочек.

Мальчики 5-8 классов и юноши 9-11 классов приходят на учебные занятия в костюмах серого цвета, рубашках и галстуках в тон костюму.
Девочки 5-8 и девушки 9-11 классов приходят на учебные занятия в костюмах серого цвета, блузках или бадлонах в тон костюму.

Здравствуйте, подскажите пожалуйста курсы подготовки к школе, которые начнутся в октябре 2014г. имеют какой-либо приоритет при поступлении в Вашу школу? Идет ли отсев на курсах или дети учатся до конца года? Сколько первых классов планируется в 2015-2016 годах?

В 2015-2016 учебном году планируется открыть 3 первых класса. Курсы подготовки в этом году никаких льгот при приеме в первый класс не давали.

Здравствуйте! Когда будет проводиться запись на подготовительные курсы для будущих первокласников? Спасибо.

Запись на подготовительные курсы для будущих первокласников будет проводиться в сентябре 2014 года

Слышала что к каждой школе каждый год “приписаны” определенные дома, так ли это? Если “да”, какие дома в приоритете для поступления в 1 класс в 2015году?

Правила поступления в 1 класс меняются каждый год. При приеме детей в 1 класс на 2014-2015 учебный год приоритетных домов не было, принимались дети, зарегистрированные на территории Красносельского района.

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста есть в школе летний лагерь для детей?

Летний городской лагерь работает в июне на базе школы №568, просп. Маршала Жукова, дом 33, корп.2. О наличии свободных мест обращайтесь к начальнику лагеря.

Вопрос о 2000р на учебники – ” Бюджетных средств на приобретение рабочих тетрадей выделено не было. Администрация направила запрос на выделение дополнительных средств. До 1 сентября надеемся на решение этого вопроса.” Например, школе выделят доп средства,но рабочие тетради нужно покупать уже сейчас!!! школа за уч тетради вернет деньги ученикам? слабо в этов ерится!!!

Еще раз объясняем. Деньги ни на какие рабочие тетради и пособия лицей не собирает.

Подскажите, пожалуйста, а сколько стоят подготовительные курсы для будущих первоклассников и сколько по продолжительности? будет ли преимущество у детей -подготовишек при записи -поступлении в школу?

Продолжительность подготовительных курсов 10 недель. Стоимость будет определена к 1 сентября 2014 года. На сегодняшний день подготовительные курсы не дают преимуществ при поступлении в 1 класс.

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста будет ли в школе для первоклассников закупаться форма через школу? Или можно самим купить. Если через школу, то интересует когда это будет в целях планирование отправления ребенка на отдых.

Школьная форма централизованно заказываться не будет. Каждый приобретает форму самостоятельно, придерживаясь “Положения о школьной форме ГБОУ лицея №590”.

Здравствуйте!Хочу выразить благодарность классному руководителю 1б класса-Шушко Т.И. за род. собрание,проведенное 13.05.Четко,подробно по каждому вопросу,ответственно,к каждому ученику и родителю индивидуальный подход…спасибо за крепкие нервы,терпение и тяжелый ежедневный труд с нашими ребятами!

Спасибо! Обязательно передадим Вашу благодарность и добрые слова.

Добрый день!Подскажите, пожалуйста, безопасные и качественные материалы использовались ли при ремонте (покраске стен) в классе 2а, кто отслеживал данный момент. В классе пахнет краской, у ребенка не можем медикаментозно снять аллергические проявления, ищем причину. Спасибо.

Работы по ремонту выполнялись ООО “Русь” в соответствии с требованиями экологических, санитарно-гигиенических, противопожарных и других норм, действующих на территории РФ. Материалы применялись в соответствии с требованиями технической документации и сметы. Подрядчик предоставил сертификаты соответствия на материалы и изделия, применяемые в ходе работ.

Контроль за исполнением работ осуществлял представитель “Службы заказчика” администрации Красносельского района Санкт-Петербурга.

Добрый день.Подскажите нам родителям пожалуйста,почему опять собирают деньги на учебники(сейчас 2 класс-2000руб) с какого класса школа берёт обеспечение учебниками на себя?

Источник: http://www.likt590.ru/about/ask-arh.php

Как выставляют отметки ученикам в школе

Существует ли документ, регламентирующий процесс оплаты труда учителя за выставление оценок в электронный журнал?

Зачастую источником школьных конфликтов «учитель- родитель» являются отметки, которые выставляет учитель школьнику за устные ответы и письменные работы, за четверть, полугодие, год.

При этом предметом конфликта может стать мнение родителей, что учителя ставят ребенку отметки необъективно, придираются к нему, начинают травить его, если родители обращаются за разъяснениями к классному руководителю, администрации или в вышестоящую организацию.

Подобных конфликтов можно избежать или свести их к минимуму, если следовать нормам действующего законодательства.
Оценка и  отметка 
Оценить — значит установить качество умений и способностей школьника.

Оценка школьника — это процесс оценивания, осуществляемый учителем. К оценке предъявляются такие педагогические требования как систематичность, объективность, педагогический такт учителя, индивидуальный подход.

Отметка – это числовое или словесное выражение оценки в цифрах, буквах или иным образом.

 Кто оценивает и ставит отметку ученикам Квалификационной характеристикой, утвержденной приказом Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г.

N 761н, определено, что контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе, оценивает эффективность и результаты обучения школьников с учетом освоения знаний, овладения умениям и навыками с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся), осуществляет учитель.

Согласно ст. 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.

2012 года №273-ФЗ (далее — Закон) педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой.

Вместе с тем в соответствии со ст.47 Закона учитель имеет право на свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания, творческую инициативу и свободу от вмешательства в его профессиональную деятельность.

Следовательно, оценивать эффективность и результаты обучения школьников, ставить им отметки за устные ответы, контрольные работы, четверть, полугодия, за год, по итогам промежуточной аттестации входит в обязанности учителя.

Компетенция образовательной организации

Выставление отметок ученикам за устные ответы, контрольные работы, четверть, полугодия, за год, по итогам промежуточной аттестации на федеральном уровне  отнесено Законом (ст.28) к компетенции образовательной организации,  в которую входят в том числе:— обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;— осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;— индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ;— обеспечение реализации в полном объеме образовательных программ, соответствия качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастными, психофизическими особенностями, склонностями, способностями, интересами и потребностями обучающихся.Законом также предусмотрены и меры ответственности:— за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке;— за нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

Об оценивании и выставлении отметок обучающимся  Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 обучение в 1 классе проводится без балльного оценивания обучающихся.

Приказом Минобрнауки России от 14 февраля 2014 г.

N 115 установлено, что:— итоговые отметки за 9 класс по русскому языку, математике и двум учебным предметам, сдаваемым по выбору обучающегося, определяются как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

— итоговые отметки за 9 класс по другим учебным предметам выставляются на основе годовой отметки выпускника за 9 класс;— итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.В образовательной организации в  соответствии с установленной Законом компетенцией  должны быть:— в уставе организации отражены вопросы оценки и контроля качества образования;— разработана внутришкольная система оценки качества образования;— определена система оценки знаний обучающихся: пятибалльная или какая либо другая (при наличии системы оценивания отличной от пятибалльной должна быть шкала перевода);— разработаны и приняты локальные акты, согласно которым выставляются текущие отметки, отметки за четверть, полугодие, год и в которых содержится подробная инструкция по выставлению этих отметок (как правило, в них прописываются критерии выставления отметок от единицы до пятерки за устные ответы, письменные, творческие работы,, порядок выставления отметок за контрольные работы, условия оценивания в случае пропуска занятий, сроки для оспаривания оценки с момента сообщения об отметке и т.д.);— принято Положение о промежуточной аттестации, в котором указаны порядок и формы её проведения, подготовки проверочных материалов, критерии выставления отметок, состав и полномочия комиссии для повторной аттестации, содержатся указания на порядок пересмотра отметок и др.;— разработан план внутришкольного контроля, в том числе и контрольно-оценочной деятельность деятельности педагогов.Локальные акты организации должны быть размещены на школьном сайте, а родители с ними должны быть ознакомлены.Кроме этого, учителя должны разъяснить родителям особенности оценки знаний обучающихся по своему предмету.

Отсутствие таких документов и разъяснений учителей позволяет учителям поступать по своему усмотрению, и, конечно, вызывает у родителей сомнения в объективности школьной отметки.

Что должны учитывать родителиРодителям следует обратить внимание, что Законом (статьи 43, 58) определено, что обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы, а в случае возникновения академической задолженности обязаны ликвидировать её.

Согласно Закону родители несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

При этом  они имеют право защищать права и законные интересы обучающихся, знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных Законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации. Таким образом, Закон не только обязывает, но и защищает права учителей и родителей.

Источник: https://eduinspector.ru/2017/12/28/kak-vystavlyayut-otmetki-uchenikam-v-shkole/

Глав-книга
Добавить комментарий