Сохраняется ли категория при переводе?

Переход на другую должность, перерыв в работе: разбираемся в нюансах о

Сохраняется ли категория при переводе?

Квалификационная категория и педагогическое звание

Это основные показатели работы педагога, которые определяют размер его зарплаты.

Так, тарифный разряд (ставку зарплаты) педагогическому работнику устанавливают в зависимости от присвоенной по результатам аттестации квалификационной категории (приказ № 557, абз. 3 п. 4 Инструкции № 102).

А вот за наличие педагогического звания, которое присваивают также по результатам аттестации, предусмотрено повышение должностного оклада, размеры которого определены п. 24Инструкции № 102.

Важно! Повышения за звания, присвоенные по результатам аттестации, осуществляют только за период работы на должностях, на которых они были присвоены (абз. 16 п. 24 Инструкции № 102).

Поэтому формально при переходе педагога на другую должность, в другое учебное заведение, присвоенные педагогические звания не сохраняют. Аналогично обстоят дела и с квалификационными категориями. Но подчеркнем: законодательством на этот счет установлены и исключения.

Назовем основные правила, когда при переходе на другую педагогическую должность, в другое учреждение или при возобновлении педагогической деятельности за педагогом сохраняют присвоенные квалификационные категории и педагогические звания. Для наглядности рассмотрим их на примерах.

Но прежде отметим: если по каким-либо причинам аттестационная комиссия не подтвердила (или не присвоила) педагогическое звание либо квалификационную категорию уже на новой должности,то в любом случае не будет оснований для установления тарифного разряда с учетом ранее имеющейся квалификационной категории, а также для повышения должностного оклада за наличие ранее присвоенного педагогического звания.

Ситуация: переход на другую должность или в другое учреждение

Правило № 1. При переходе педагога из одного заведения в другое на одинаковые должности или на должности, которые соответствуют профилю преподаваемого предмета (дисциплины), повышение за педагогическое звание сохраняют до очередной аттестации (п. 24 Инструкции № 102).

В свою очередь,абз. 1п. 3.27 Типового положения № 930 установлено: за педагогическими работниками, которые переходят на работу из одного учебного заведения в другое, а также на другие педагогические должности в этом же заведении, сохраняют присвоенные квалификационные категории (тарифные разряды) и педагогические звания до следующей аттестации.

Как подчеркнуло МОНМС в письме от 06.03.2013 г. № 2/5-13-576,основными требованиями в данном случае являются:

а) переход (а не совмещение или совместительство) в другое учреждение или на другую должность в этом же самом учреждении;

б) наличие у работника соответствующего образования.Напомним, что в соответствии с ч. 1 ст. 54 Закона № 1060 педагогической деятельностью могут заниматься лица, которые имеют соответствующее образование, профессионально-практическую подготовку.

Но стоит заметить, что применять положения абз. 1п. 3.27 Типового положения № 930 не всегда возможно.

Так, например, если учитель школы перешел на должность руководителя кружка в этой же школе, сохранить присвоенную квалификационную категорию в данном случае не получиться, так как руководителям кружков по результатам аттестации присваиваются тарифные разряды (8 — 10-й), а не квалификационные категории. Данный вопрос пока не урегулирован Типовым положением № 930.

Рассмотрим примеры.

Пример 1. Воспитатель перешел на работу в другое учреждение

В апреле 2011 года по результатам аттестации воспитателю дошкольного учебного заведения (далее — ДУЗ) присвоена высшая квалификационная категория и педагогическое звание «воспитатель-методист». С 01.09.2014 г. воспитатель перешел в другое ДУЗ на должность воспитателя-методиста.

В данном случае педагог перешел на работу в другое учреждение и на другую должность. За ним сохраняют только квалификационную категорию на основании абз. 1п. 3.27 Типового положения № 930.

Но помните: она будет действительна только до апреля (а не до сентября) 2016 года, ведь срок действия присвоенных в 2011 году квалификационных категорий и педагогических званий истекает в апреле 2016 года.

Что же касается педагогического звания, то ни Инструкция № 102, ни Типовое положение № 930 норм о сохранении педагогических званий в таких случаях не содержит.

Таким образом, в случае, если педагог в апреле 2016 года (или в апреле 2015 года) не пройдет аттестацию на должности воспитателя-методиста, квалификационная категория и педагогическое звание утратят силу в апреле 2016 года.

Пример 2.Воспитателя назначили заведующим ДУЗ

В2013 году по результатам аттестации воспитателю ДУЗ присвоена высшая квалификационная категория и педагогическое звание «воспитатель-методист».

С 26.08.2014 г.

ее назначили на должность заведующей этим заведением.

Означает ли это, что при определении должностного оклада заведующей следует установить максимальный тарифный разряд? Нужно ли повышать должностной оклад заведующей за наличие педагогического звания?

Во-первых, подчеркнем: такая ситуация не означает, что заведующей в обязательном порядке должен быть установлен максимальный тарифный разряд. Согласно приложению 9 к приказу № 557 заведующему ДУЗустанавливают 12 — 14-й тарифный разряд.

Конкретный тарифный разряд устанавливается приказом руководителя вышестоящей организации и, на его личное усмотрение, может зависеть от многих факторов, в том числе от:

— имеющегося фонда оплаты труда;

— личного вклада работника в развитие заведения;

— готовности заведения к новому учебному году;

— наличия или отсутствия у работника дисциплинарного взыскания;

— стажа работы и профессионального уровня;

— участия в общественной деятельности, конкурсах;

— наличия педагогического, почетного званий, ученой степени, наград и т. д.

Во-вторых, за наличие педагогического звания, присвоенного на должности воспитателя, должностной оклад заведующей ДУЗ не повышают. Это следует из абз. 16 п. 24 Инструкции № 102.

Кроме того,п. 3.14Типового положения № 930 предусмотрено: руководящие работники учебных заведений проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Педагогические звания им не присваивают.

Пример 3.Воспитателя назначили заведующим ДУЗ

В2013 году по результатам аттестации воспитателю ДУЗ присвоена высшая квалификационная категория и педагогическое звание «воспитатель-методист».

С сентября 2014 года ее назначили на должность заведующей ДУЗ, в котором функционирует только 2 группы. Поэтому в обязанности заведующей входят часы работы воспитателем.

Нужно ли повышать должностной оклад такой заведующей за наличие педагогического звания?

Действительно,согласно п.п. 3 п. 11 Инструкции № 102 в должностной оклад заведующих ДУЗ с одной-двумя группами (кроме заведений (групп) с круглосуточным пребыванием детей) включена оплата за ведение воспитательной работы с детьми в группе в течение 3 часов в день. Условие о проведении такой работы содержит и п. 4Типовых штатов № 1055.

Но такую работу они должны выполнять на ставку заведующего ДУЗ. Повышение должностного оклада или доплата за выполнение такой работы не предусмотрены.

За наличие педагогического звания, присвоенного на должности воспитателя, должностной оклад заведующей ДУЗ, в обязанности которой также входит ведение воспитательной работы, не повышают.

Пример 4.Учителя начальных классов перевели надолжность воспитателя ГПД

Учителю начальных классов присвоена І квалификационная категория в 2012 году. В связи с сокращением количества начальных классов в 2014/2015 учебном году, с 01.09.2014 г. его перевели на должность воспитателя ГПД.

Поскольку учитель перешел на другую педагогическую должность в этом же заведении, то квалификационную категорию, присвоенную ему на должности учителя начальных классов, сохраняют на основании абз. 1п. 3.27 Типового положения № 930 до 2017 года.

Пример 5. Переход в другое заведение в год проведения очередной аттестации

Воспитателю ДУЗ в марте 2010 года присвоена І квалификационная категория. В ноябре 2014 года он перешел на работу в другое ДУЗ.

Согласно п. 3.2 Типового положения № 930 аттестационная комиссия утверждает списки аттестуемых педагогических работников и график работы аттестационной комиссии до 20 октября.

А как же быть с теми педагогами, которые в год прохождения очередной аттестации перешли на работу по той же должности в другое учебное заведение? Для них предусмотрена отдельная норма — п. 3.

20Типового положения № 930, согласно которому их аттестация может быть перенесенана один год.

Для таких работников до следующей очередной аттестации сохраняют присвоенные предыдущей аттестацией квалификационные категории (тарифные разряды), педагогические звания.

Обратите внимание, что аттестация «может быть» перенесена, т. е. она не переносится автоматически. Решение о переносе принимает аттестационная комиссия и оформляет свое решение документально.

Подчеркнем: решение о переносе очередной аттестации комиссией может быть принято в любой срок (п. 3.2 Типового положения № 930).

Ситуация: переход педагога на должность методиста

Правило № 2. За педагогическими работниками, которые переходят на должности методистов, воспитателей-методистов, сохраняют присвоенные предыдущей аттестацией квалификационные категории.

Таких работников аттестуют не позднее чем через два года после перехода на должность методиста или воспитателя-методиста (абз. 2п. 3.27 Типового положения № 930).

Кроме того, за методистами учебно-методических, методических кабинетов (центров), институтов повышения квалификации (усовершенствования) учителей сохраняют право на получение повышенных должностных окладов, если в период работы на должностях учителя, преподавателя, воспитателя по результатам аттестации им было присвоено соответствующее звание (п.п. 3 п. 13 Инструкции № 102).

Пример 6.Воспитатель перешел на должность методиста

В апреле 2012 года по результатам аттестации воспитателю ДУЗ присвоена высшая квалификационная категория и педагогическое звание «воспитатель-методист». С 22.04.2014 г. он перешел на должность методиста в методический кабинет при управлении образования.

За педагогическим работником сохраняют:

а) квалификационную категориюна основании абз. 2п. 3.27 Типового положения № 930. При этомего должны аттестовать не позднее чем через два года после перехода на должность методиста;

б) педагогическое звание на основании п.п. 3 п. 13 Инструкции № 102. Согласно этой норме за методистом методкабинета сохраняют право на повышение должностного оклада, если в период работы на должности воспитателя (учителя, преподавателя) по результатам аттестации ему было присвоено соответствующее звание.

https://www.youtube.com/watch?v=EvHPBpzncEg

Это значит, что высшую квалификационную категорию и педзвание сохраняют за методистом до 21.04.2016 г. Если он в апреле 2016 года не пройдет аттестацию на должности методиста методкабинета, категория и звание на этой должности утратят силу.

Также, если по каким-либо причинам аттестационная комиссия не присвоит педагогическое звание уже на новой должности, то должностной оклад повышаться не будет.

Добавим: если методист продолжает совмещать должность воспитателя в ДУЗ, то присвоенные в апреле 2012 года по этой должности квалификационная категория и педагогическое звание будут действительны до апреля 2017 года.

Пример 7.Методист перешел на должность заведующего методкабинетом

В апреле 2012 года методисту районного методического кабинета присвоена высшая квалификационная категория и педагогическое звание «учитель-методист». В апреле 2014 года методист перешел на должность заведующего районным методическим кабинетом.

В таком случаедолжностной оклад заведующего за наличие педагогического званияне повышают. И причин для этого несколько.

Во-первых, норма о сохранении педагогического звания в таком случае не предусмотрена ни Типовым положением № 930, ни Инструкцией № 102.

Во-вторых, согласно п. 3.14Типового положения № 930 руководящие работники учебных заведений проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности. Педагогические звания им не присваивают, соответственно, нет и оснований для повышения должностного оклада заведующего методкабинетом за наличие педагогического звания, присвоенного на должности методиста.

Ситуация: педагог вышел из отпуска для ухода за ребенком

Правило № 3. На время пребывания в отпуске в связи с беременностью и родам, для ухода за ребенком до 3 (6) лет за педагогическими работниками сохраняют квалификационные категории (тарифные разряды), а также педагогические звания (п. 3.19 Типового положения № 930).

Время пребывания в таких отпусках не учитывают при определении срока очередной аттестации.

Пример 8. Учитель пребывал в декретном отпуске и отпуске для ухода за ребенком до 3 лет

Источник: https://i.factor.ua/journals/bb/2014/december/issue-47/article-4222.html

Аттестация педагогических работников: продолжаем изучать новые требования

Сохраняется ли категория при переводе?

01.03.12

Каковы особенности применения п. 3.22 Типового положения?

С целью социальной защиты педагогических работников, которые продолжительное время работали на педагогических должностях, достигли высокого уровня профессионализма и перешли работать на другие педагогические должности, в Типовое положение введена норма (п. 3.

22), согласно которой при переходе педагогических работников из одного учебного заведения в другое, а также при переходе на другие педагогические должности в этом же учебном заведении, квалификационные категории (тарифные разряды) и педагогические звания, присвоенные им по результатам предыдущей аттестации, сохраняются до следующей аттестации. Также сохраняются присвоенные предыдущей аттестацией квалификационные категории за педагогическими работниками, переходящими на должности методистов, воспитателей-методистов, а также при переходе педагогического работника из методического учреждения на педагогические должности в учебное заведение.

Лишение работника квалификационной категории, которую он достиг в течение многих лет работы на педагогических должностях, и установление ему низшей квалификационной категории «специалист» противоречат общепризнанным нормам трудового законодательства.

Пункт 3.

22 Типового положения распространяется, в частности, на случаи перехода педагогического работника с педагогической должности в общеобразовательном учебном заведении на должность в дошкольном учебном заведении, при переходе из заведения профтехобразования в школу и наоборот, с должности преподавателя высшего учебного заведения I — II уровней аккредитации в профессионально-техническое училище или в общеобразовательное учебное заведение и т. п. Единственными требованиями для сохранения квалификационной категории при этом должно быть то, что переход осуществляется с одной педагогической должности на другую педагогическую должность, а также наличие у работника соответствующего образования, необходимого для его зачисления на эту должность.

Вопросы, связанные с определением размера оплаты труда при приеме на работу работников, регулируются КЗоТ и другими нормативно-правовыми актами. В частности, ст. 96 КЗоТ установлено, что должностные оклады служащим устанавливает собственник или уполномоченный им орган в соответствии с должностью и квалификацией работника.

По результатам аттестации собственник или уполномоченный им орган имеет право изменять должностные оклады служащим в пределах утвержденных в установленном порядке минимальных и максимальных размеров окладов на соответствующей должности. Такая же норма содержится в п.

4 Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников образования, утвержденной приказом Минобразования от 15.04.93 г. № 102.

То есть определить размер оплаты труда при приеме на работу педагогического работника или при догрузке его часами на другой должности должен собственник или уполномоченный им орган. При этом главным критерием, по которому определяется тарифный разряд такому работнику, является уровень его квалификации.

https://www.youtube.com/watch?v=SxmkBE1gk7M

При этом не следует допускать при приеме на педагогические должности установление низшего тарифного разряда специалистам, имеющим высокую квалификацию, большой опыт научной или преподавательской работы. Собственник или уполномоченный им орган при приеме на работу специалистов с большим опытом работы должен решать вопросы размера оплаты труда с учетом уровня квалификации таких работников.

При аттестации таких работников следует руководствоваться п. 4.

9 Типового положения, которым, в частности, определено, что специалисты, перешедшие на должности педагогических работников в профессионально-технические и высшие учебные заведения I — II уровней аккредитации с производства или сферы услуг, а также научно-педагогические работники высших учебных заведений III — IV уровней аккредитации, перешедшие на педагогические должности, аттестуются на присвоение квалификационной категории «специалист второй категории» при наличии не менее двух лет стажа работы на производстве, в сфере услуг или стажа научно-педагогической деятельности; «специалист первой категории» — не менее пяти лет; «специалист высшей категории» — не менее восьми лет.

Не может быть установлен низший тарифный разряд научно-педагогическим работникам высших учебных заведений III — IV уровней аккредитации, принятым на должности учителей или преподавателей общеобразовательных, профессионально-технических и высших учебных заведений I — II уровней аккредитации, лицам, имеющим ученые степени и приглашенным для преподавания учебных дисциплин, по которым они являются специалистами, в общеобразовательные или другие учебные заведения системы общего среднего образования, специалистам с производства или сферы услуг с большим опытом работы.

Например, в случае принятия на педагогическую должность в профессионально-техническое учебное заведение специалиста с производства или сферы услуг, имеющего стаж работы по специальности пять лет, при первой аттестации на педагогические должности он может аттестоваться на присвоение квалификационной категории «специалист первой категории». Впрочем, при приеме на работу такого специалиста оплата его труда существляется по тарифному разряду, установленному собственником или уполномоченным им органом.

При приеме на работу в общеобразовательное учебное заведение специалиста, который до этого работал преподавателем аналогичной учебной дисциплины в высшем учебном заведении III — IV уровня аккредитации и который имеет ученую степень, руководитель учебного заведения (органа управления образования) имеет право установить ему наивысший тарифный разряд, предусмотренный на этой должности. При аттестации на педагогической должности ему может быть присвоена любая квалификационная категория, в том числе и квалификационная категория «специалист высшей категории», как это предусмотрено п. 4.7 Типового положения.

Когда должна проводиться аттестация работников, прервавших работу на педагогической должности?

Следует отметить, что отныне п. 3.

17 Типового положения установлено, что за работниками, прервавшими работу на педагогической должности (независимо от продолжительности перерыва в работе), сохраняются присвоенные по результатам последней аттестации квалификационные категории и педагогические звания. Аттестация таких работников осуществляется не позднее чем через два года после принятия их на работу. Подчеркнем: это касается лиц, с момента последней аттестации которых прошло более пяти лет.

Если с момента последней аттестации работника, прервавшего работу на педагогической должности, не прошло пяти лет, его очередная аттестация должна осуществляться в пятилетний срок со дня последней аттестации.

Каков порядок аттестации работников, совмещающих педагогические должности?

Пункт 3.

18 Типового положения дополнен новой нормой, которой установлено, что при совмещении работниками педагогических должностей в одном учебном заведении их аттестация осуществляется по каждой из занимаемых должностей.

Педагогический работник, который в год очередной аттестации совмещает педагогические должности, а именно наряду со своей основной работой выполняет дополнительную работу по другой педагогической должности, проходит аттестацию по каждой из занимаемых должностей.

Типовым положением предусмотрено также, что по заявлению работника или по представлению руководителя либо педагогического совета учебного заведения может проводиться внеочередная аттестация.

То есть аттестация работника, совмещающего педагогические должности, может проводиться как одновременно, так и в разные сроки.

Целесообразно синхронизировать аттестационные процедуры работника, занимающего две или более должности в одном учебном заведении, проводя их одновременно.

Следует учитывать, что на педагогических работников, совмещающих педагогические должности, аттестационные листы оформляются отдельно на соответствие каждой из занимаемых должностей.

Пунктом 3.1 Типового положения определено, что работники, включенные в списки лиц, подлежащих очередной аттестации, имеют право подавать в аттестационную комиссию заявление о присвоении более высокой квалификационной категории (тарифного разряда). Когда нужно подать такое заявление?

С целью недопущения ухудшения прав педагогических работников на присвоение квалификационных категорий в текущем учебном году педагогические работники, включенные в список лиц для прохождения очередной аттестации, которые претендуют на присвоение более высокой квалификационной категории, могут подать в аттестационные комиссии заявления о присвоении следующей квалификационной категории (тарифного разряда).

В связи с этим педагогическому работнику необходимо помнить, что заявления о присвоении более высокой квалификационной категории, тарифного разряда, а также о внеочередной аттестации, переносе срока аттестации необходимо подавать в аттестационную комиссию до 10 октября.

Каков порядок аттестации выпускников высших учебных заведений?

Порядок аттестации выпускников высших учебных заведений определен п. 4.3 Типового положения. В частности, предусмотрено, что выпускникам высших учебных заведений, получившим полное высшее образование, при приеме на работу устанавливается квалификационная категория «специалист».

Полное высшее педагогическое образование дает право выпускникам высших учебных заведений на получение квалификационной категории «специалист» как получившим квалификацию, достаточную для осуществления профессиональной деятельности. Указанная квалификационная категория присваивается им одновременно с приемом на работу.

Источник: https://buhgalter.com.ua/articles/trudovi-vidnosini/205387/

Профсоюз работников образования и науки Республики Казахстан

Сохраняется ли категория при переводе?

  Аттестация

Подскажите, пожалуйста, могу ли я досрочно без подтверждения второй категории, получить первую квалификационную категорию, учитывая то, что в этом году я получила диплом о высшем образовании с отличием по специальности ПМНО? С 2010 года я работаю учителем начальных классов с дипломом о средне-специальном образовании с отличием. В 2014 году мне была присвоена вторая квалификационная категория по специальности учитель начальных классов.

Согласно п.

п. 7) п. 2 ст. 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании», Вы вправе подать заявление на досрочную аттестацию с целью повышения категории.

Педагогические работники могут подавать заявление на досрочную аттестацию в аттестационную комиссию организации образования по форме согласно «Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования» утвержденным  приказом Министра образования и науки РК от 27 января 2016 года № 83.

Согласно п.

21 вышеназванного приказа Педагогические работники, претендующие на досрочную аттестацию, проходят аттестацию в два этапа, (первый этап – квалификационное тестирование; второй этап – аналитическое обобщение итогов деятельности) в соответствии с вышеуказанными Правилами.

Руководствуясь примечанием п.

5 приложения 18 к Постановлению Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 1193 «О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий» проверяющие органы утверждают, что заместители директора колледжа не имеют право вести часы по предметам, так как доплата за совмещение должности (расширение зоны обслуживания) не распространяется на руководителей государственных учреждений, казенных предприятий и их заместителей.
Но ведь в соответствии с п.п. 6) п. 3 ст. 51 закона РК «Об образовании» педагогический работник обязан не реже одного раза в пять лет проходить аттестацию. Если заместители директора не имеют установленной нагрузки часов, о какой аттестации может идти речь.
Просим Вас разъяснить вопрос о совмещение часов заместителями директора колледжа. На какой нормативный документ можем ссылаться при случае совмещения часов?

Согласно п.

п. 1) п. 2 ст.

111 Трудового кодекса Республики Казахстан поручаемые работникам дополнительные работы могут осуществляться путем совмещения должностей – выполнения работником наряду со своей основной работой, предусмотренной трудовым договором (должностной инструкцией), дополнительной работы по другой вакантной должности.
Каких-либо препятствий к осуществлению дополнительной работы по преподаванию предметов руководителями государственных учреждений, и их заместителями на условиях совмещения действующее законодательство Республики Казахстан в себе не содержит.

Доплата за совмещение должностей согласно п.

5 Приложения 18 к постановлению Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 1193 «О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий» ограничивается 50% к должностному окладу. Следовательно оплата совмещения сверх 0,5 ставки будет незаконной.

В соответствии с п.п. 6) п. 3 ст. 5 Закона РК «Об образовании» все педагогические работники обязаны проходить аттестацию не реже одного раза в пять лет.

Порядок, условия и периодичность проведения аттестации работников в системе педагогических кадров определяются Правилами и условиями проведения аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83.

Заместители руководителя организации образования проходят аттестацию в соответствии с названными выше Правилами.

Первый руководитель организации образования, созданной в организационно-правовой форме государственного казенного предприятия, проходит аттестацию в порядке и на условиях, установленных Правилами назначения и аттестации руководителя государственного предприятия, а также согласования его кандидатуры, утвержденными приказом министра национальной экономики РК от 2 февраля 2015 года № 70.

Я имею первую категорию учителя казахского языка и литературы в русских классах.

В 2012 году я подала заявление на высшую категорию, но решением областной аттестационной комиссии мне подтвердили первую категорию в связи с недостаточностью достижений как учителя.

Прошу Вас разъяснить, какие необходимые требования установлены для присвоения учителю высшей категории.

Согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» Вы соответствуете требованиям квалификационной характеристик в части уровня образования и стажа работы.

Но наряду с этими требованиями специалист высшего уровня квалификации высшей категории должен отвечать следующим предъявляемым требованиям: владеть методиками анализа учебно-методической работы по предмету, составлять и реализовывать индивидуальные программы обучения, уметь руководить творческими семинарами, работой творческих групп, использовать передовой педагогический опыт в своей работе, кроме того уметь разрабатывать новые учебные программы, педагогические технологии, методики обучения и воспитания, вести работу по их апробации составлять экспериментальные задачи по своему предмету, руководить творческими группами по реализации актуальных направлений в области образования.

Исходя из Вашего письма, невозможно определить соответствие вышеуказанным требованиям, предъявляемым к учителю высшего уровня квалификации высшей категории.

Такое соответствие определяется аттестационной комиссией на основании заключения экспертных групп, результатах мониторингового анализа деятельности педагогического работника.

Я окончила курсы повышения квалификации «Өрлеу», и у меня 2 категория. Слышала, что после окончания курсов при работе по должности 3 года, можно досрочно сдавать документы на следующую категорию. Возможно ли это?

Согласно п.

п. 7) п. 2 ст. 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании», Вы вправе подать заявление на досрочную аттестацию с целью повышения категории.

Все педагогические работники, не только прошедшие курсы повышенияв центре повышения квалификации «Өрлеу», могут подавать заявление на досрочную аттестацию в аттестационную комиссию организации образования по форме согласно «Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования» утвержденным  приказом Министра образования и науки РК от 27 января 2016 года №83

Педагогические работники, претендующие на досрочную аттестацию,

проходят аттестацию в два этапа, (первый этап – квалификационное тестирование; второй этап – аналитическое обобщение итогов деятельности) в соответствии с вышеуказанными Правилами.

Какой порядок прохождения аттестации у хореографа?

Согласно п.

12 постановления Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» – в  организациях дошкольного воспитания и обучения, имеющих направления работы гуманитарно-эстетического профиля с учетом современных требований родителей и детей, дополнительно могут предусматриваться штатные единицы должностей хореографа, преподавателей по эстетике, изобразительному искусству и других должностей.

Учитывая вышеуканное должность хореографа в организациях дошкольного воспитания и обучения следует отнести к педагогическим  работникам. Должность педагогов, занятых реализацией учебных программ дополнительного образования, имеют общее наименование – педагог дополнительного образования.

Порядок и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц определены Правилами и условиями проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра образованияи науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83. 

При аттестации хореографа следует руководствоваться квалификационной характеристикой по должности «педагог дополнительного образования», утвержденной приказом Министра образованияи науки Республики Казахстан «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» от 13 июля 2009года № 338.

Сохраняется ли имеющаяся квалификационная категория при переходе с должности воспитателя на должность методиста? Или это касается тех, кто переходит с преподавания в высших учебных заведениях на методическую работу?

Согласно п.

20-2 Правил и условий проведения аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83, при переходе с методической работы на преподавательскую деятельность квалификационная категория методиста приравнивается к квалификационной категории по преподаваемому предмету, указанному в дипломе, и сохраняется до истечения ее срока действия.

При переходе с преподавательской деятельности на методическую работу имеющаяся квалификационная категория по предмету приравнивается к квалификационной категории методиста и сохраняется до истечения ее срока действия.

Полагаем, что данная норма должна толковаться расширительно с распространением её действия на воспитателей организаций дошкольного воспитания и обучения.

Подлежат ли аттестации работники детского сада без специального дошкольного образования, но имеющие педагогическое образование (например: учитель), действителен ли при этом сертификат Астаны о прохождении 2-хнедельных курсов переподготовки?

Прохождение аттестации педагогическими работниками, к числу которых отнесены и методисты, является обязательным. В соответствии с п.п.6) п.3 ст.51 Закона РК “Об образовании” педагогический работник обязан не реже одного раза в пять лет проходить аттестацию.

Источник: http://edu-tradeunion.kz/ru/article/index/40/41

Вопрос-ответ – Белорусский профессиональный союз работников образования и науки

Сохраняется ли категория при переводе?
15 июля 2019

Педагогический работник работал помощником воспитателя, воспитателем дошкольного образования, учителем-дефектологом. Учитывается ли время работы в качестве помощника воспитателя в стаж работы по специальности?

Может ли заместитель заведующего учреждением дошкольного образования работать воспитателем дошкольного образования по совместительству?

Заместитель заведующего по основной деятельности работает по совместительству воспитателем дошкольного образования. Имею ли он право на получение первой квалификационной категории как воспитатель, если у него уже есть вторая категория по этой должности?

Инструктор по физическому воспитанию работал в детском саду. По этой должности ему была присвоена вторая категория. Сейчас он принят на работу в детский сад руководителем физического воспитания. Сохраняется ли на этой должности ранее присвоенная категория?

Как оплачивается сверхурочная работа воспитателей учреждений дошкольного образования?

Молодой специалист работает по целевому направлению второй год в сельской школе. Будет ли он являться молодым специалистом пять лет, или только два года? Должны ли ему выдать справку о свободном трудоустройстве в случае, если в школе не могут обеспечить его нагрузкой на полную ставку по специальности, из-за чего приходится вести предметы «не по диплому»?

Имеют ли право директор школы, а также его заместители по учебной и воспитательной работе в рабочее время вести уроки в своей школе? Если да, то какое количество?о приходится вести предметы «не по диплому»?

Установлена ли законодательно нагрузка школьным психологам, требуемая для определения стажа, необходимого для аттестации их на квалификационную категорию?

По иностранному языку классы делятся на группы. Должна ли учителю иностранного языка оплачиваться работа с другой группой при замене отсутствующего учителя и объединении двух групп в одну?

Законно ли принуждать педагогических работников учреждений общего среднего образования сдавать деньги на подписку печатных изданий, которые они не используют в своей профессиональной деятельности?

В республике развивается инклюзивное образование, в рамках которого открываются классы с интегрированным обучением. Какие меры материального стимулирования предусмотрены для педагогов, работающих в таких классах?

Работаю учителем музыки и пения, руковожу школьным ансамблем, который получил звание образцового коллектива. Могу ли я получить высшую категорию, если первую получил два года назад?

Следует ли производить в каникулярный период повышение тарифной ставки (оклада) за особый характер труда учителю-дефектологу, работающему в классе (группе) интегрированного обучения и воспитания?

Можно ли принять на работу в качестве внешнего совместителя методиста отдела образования на должность учителя и заключить с ним контракт сроком на один год (с сентября по август)?

Какова длительность пребывания в школе воспитателя, осуществляющего персональное сопровождение учащихся с аутистическими нарушениями: только во время занятий или на протяжении всего времени пребывания учащегося?

Воспитатель с высшей квалификационной категорией перешел на работу педагогом-организатором. Могут ли ему определить высшую категорию по новой должности?

Директор школы ведет уроки. Надо ли ему дополнительно проходить аттестацию по должности «Директор», если он уже прошел аттестацию по должности «Учитель»?

В 90-х годах работала в логопедическом пункте при школе. В трудовую книжку неправильно внесли запись. Вместо должности «Учитель-логопед» записали «Логопед». Сейчас возникают вопросы со льготной пенсией. Что делать?

Мне была присвоена первая квалификационная категория педагога-психолога в Украине. Мигу ли я в Беларуси просто подтвердить ее без прохождения повторной аттестации?

Должен ли директор школы собирать макулатуру, металлолом. Могут ли его лишить премии за невыполнение плана?

Сколько открытых уроков и внеклассных мероприятий нужно провести учителю для присвоения второй квалификационной категории?

Оплачивается ли труд воспитателя, обеспечивающего персональное сопровождение обучающегося с аутистическими нарушениями, во время вынужденного отсутствия такого обучающегося в школе?

Может ли пройти аттестацию на присвоение квалификационной категории педагог дополнительного образования с профессионально-техническим образованием, если у него трудовой стаж более 25 лет и пройдено повышение квалификации?

Можно ли учителя, имеющего среднее специальное образование по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях», допустить к аттестации по должности «Учитель»?

Педагог работает учителем три года, а принимался на работу как воспитатель группы продленного дня. Можно ли его аттестовать по должности «Учитель»?

Может ли школьный учитель взять отпуск на две недели посреди учебного года в счет летнего отпуска?

В каких случаях при вынесении решения о допуске к аттестации на присвоение квалификационной категории педагогические работники считаются принятыми на должность учителя с должности профессорско-преподавательского сотава (перевод, отсутствие значительного разрыва между работами и т.п.)? Как присваиваются таким работникам квалификационные категории: сразу первая или сначала вторая, а потом первая?

Какие меры может принять директор школы к учителю, нарушающему нормы педагогической этики?

Является ли избрание по конкурсу профессорско-преподавательского состава основанием для заключения нового контракта в случае, если максимальный пятилетний срок контракта по занимаемой должности истек?

Имеет ли право наниматель прекратить трудовые отношения с работником из числа профессорско-преподавательского состава в связи с истечением срока действия контракта, если срок, на который этот работник был избран по конкурсу, еще не истек?

Распространяются ли нормы о предоставлении трудового отпуска продолжительностью более 24 дней на профессорско-преподавательский состав учреждений образования, реализующих программы дополнительного образования взрослых?

Является ли обязательным проведение аттестации на соответствие занимаемой должности педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава (профессоров, доцентов, преподавателей, заведующих кафедрами), если их должности замещаются по конкурсу?

Каким официальным документом должно пользоваться учреждение высшего образования при аттестации педагогических работников, которые не относятся к профессорско-преподавательскому составу (методистов, воспитателей и др.)? Можно ли при проведении аттестации таких работников включать в состав комиссии по аттестации работников из числа профессорско-преподавательского состава?

Какой продолжительности трудовой отпуск полагается методисту в отделе воспитательной работы вуза?

Какое количество дней основного отпуска предоставляется начальнику учебно-методического отдела университета?

Имеют ли право ассистенты и преподаватели принимать экзамены и зачеты по дисциплинам, по которым не предусмотрено проведение лекционных занятий?

Можно ли выплачивать надбавки и премии, а также оказывать материальную помощь совместителям, работающим в учреждении образования?

На каких условиях должны работать пенсионеры и как их увольнять?

Источник: https://estu.1prof.by/otvet_minobr/

Глав-книга
Добавить комментарий