Сценка для детей спор овощей

Сценарий урока на тему «Спор овощей»

Сценка для детей спор овощей

Наша кнопка

Скачать материал

Сценарий урока на тему «Спор овощей»

Участвуют дети:
Воспитатель:

Ребята, к нам в гости пришел Незнайка и у него такая проблема – он незнает, какой овощ самый полезный? Поможем ему разобраться!

Дети:

Да!

Дети выбегают подскоками под песню «Витаминки» музыка О. Каленской, слова О. Уткиной, С. Пеньковой. И выстраиваются в три ряда, поют песню с движениями соответствующими словам песни.

1-й ведущий:

Баклажаны синие, красный помидор,Затевают длинный и серьезный спор.

Овощи:

Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?Кто при всех болезнях, будет всем полезней?

2-й ведущий:

Выскочил горошек – ну и хвастунишка!

Горошек (весело):

Я такой хороший, зелененький мальчишка!Если только захочу, всех горошком угощу.

1-й ведущий:

От обиды покраснев, свекла проворчала:

Свекла (важно):

Дай сказать хоть слово мне,Выслушай сначала:Свеклу надо для борщаИ для винегрета.Кушай сам и угощай —Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая):

Ты уж, свекла, помолчи!Из капусты варят щи!А какие вкусные,Пирожки капустные!Зайчики-плутишки -Любят кочерыжки.Угощу ребяток –

Кочерыжкой сладкой.

Дети играют в игру «Капустка». Выходит мальчик «Пугало». А дети поют песню:

Я на палочке стою,

Огород свой сторожу,

Чтоб капусту не украли,

В огород не прибегали:

Волк, лиса, бобер, куница

И ушастый заинька.

Дети выбегают, крадут у пугало капусту, а Пугало их ловит.

Огурец (задорно):Очень будете довольны,Съев огурчик малосольный!А уж свежий огуречик – Всем понравится, конечно!На зубах хрустит, хрустит…Я могу вас угостить!

Редиска: (скромно):

Я — румяная редиска.Поклонюсь вам низко-низко.А хвалить себя зачем?Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ не длинный.Кто не знает витамины?Пей всегда морковный сок и грызи морковку —Будешь ты тогда, дружок, крепким, Сильным, ловким!

2-й ведущий:

Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор:

Не болтай, морковка, вздор.Помолчи немного!Самый вкусный и приятный – Уж, конечно, сок томатный!

Дети:

Витаминов много в нем.Мы его охотно пьем!

1-й ведущий:

У окна поставьте ящик,Поливайте только чаще,И тогда, как верный друг,К вам придет зеленый…

Дети:

Лук.

Лук:

Я — приправа в каждом блюде.И всегда полезен людям.Угадали? Я ваш друг.Я — простой зеленый лук.

Картошка:

Я, картошка, так скромна,Слова не сказала.Но картошка всем нужна:И большим, и малым.

Баклажан:

Баклажанная икра так вкусна, полезна…

2-й ведущий:

Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!

Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.

Лук:

Кто-то, кажется, стучится.

(Входит Айболит под музыку “Марш” С.Прокофьева)

Картошка:

Это доктор Айболит!

Айболит:

Ну, конечно, это я.Что вы спорите, друзья?

Баклажан:

Кто из нас, из овощей,Всех вкусней и всех нужней?Кто при всех болезнях,

Будет всем полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,Нужно овощи любить -Все без исключенья!В этом нет сомненья.В каждом польза есть и вкус,И решить я не берусь,Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее.

Воспитатель:

Ребята, скажите Незнайке, все – таки, какой овощ самый полезный?

Дети:

Все.

Воспитатель:

Вот теперь Незнайка, ты знаешь, какой овощ полезней? Дети, Незнайка мне сказал, что теперь он знает – все овощи полезны.

Дети уходят подскоками друг за другом по кругу. Затем выбегают, также встают и поют песню «Дождик – огородник» музыка и слова И. Меньших.

Затем воспитатель представляет каждого ребенка и его роль.

Аплодисменты зрителей.

Список использованной литературы

  1. Гоголева М.Ю. «Игры и развлечения»;

  2. Барылкина Л. П., Фалькович Т. А. «Развитие речи, подготовка к освоению письма»;

  3. Доронова Т. Н. Программа «Радуга»;

  4. Зарецкая Н. В. «Праздники и развлечения в ДОУ»;

  5. Личный опыт.

Список нотного и аудиоматериала:

  1. Песня «Витаминки» «Витаминки» муз. О. Каленской, слова О. Уткиной, С. Пеньковой. И. («Песни для детей». «Стали мы большие» Сборник Кемерово 2007)

  2. Игра «Капустка» музыка Русская народная в обработке Т. Ломовой (Программа «Ладушки» «Праздник каждый день» И. Каплунова)

  3. Музыка Е. Теличевой (Программа «Ладушки» «Праздник каждый день»)

  1. Песня «Дождик – огородник» музыка и слова И. Меньших (Журнал «Музыкальный руководитель №4/02005)

Листать вверх Листать вниз Скачивание материала начнется через 51 сек.

Ещё документы из категории начальная школа:

Источник: https://doc4web.ru/nachalnaya-shkola/scenariy-uroka-na-temu-spor-ovoschey.html

Смешные сценки про овощи на Празднике осени или Осеннем балу

Сценка для детей спор овощей

Очень часто на различных мероприятиях используются смешные сценки. Про овощи миниатюры чрезвычайно уместны на Осеннем балу или Празднике осени. Обычно они напоминают короткие театрализованные сказки.

Задачи сценок про овощи

Такие интермедии, разыгранные на детских мероприятиях, расширяют кругозор, ведь малыши узнают что-то новое из мира растений. Смешные сценки про овощи могут касаться и отношений между людьми. Происходит так потому, что Картофель и Капуста, Морковь и Лук, Свёкла и Тыква как бы оживают и приобретают черты человеческого характера.

Таким образом, смешные сценки про овощи ещё и воспитывают в детях самые разные положительные качества. Хотя иногда они могут высмеивать отрицательные черты характера.

Осенний бал – весёлый праздник!

Не только малыши, но даже и старшеклассники могут разыграть смешные сценки про овощи. На Осенний бал вполне можно устроить конкурс интермедий на эту тему, представленных разными классами.

https://www.youtube.com/watch?v=jg77nvgFLNw

Интересно пройдёт викторина, в которой зрители должны назвать персонажей, которые участвуют в сценках. Пусть артисты не будут использовать костюмы, чтобы создать определённую трудность в отгадывании. В основу загадок можно положить сказку Джанни Родари «Приключения Чиполлино».

Можно устроить смешное представление совсем без подготовки. Очень весело выглядит инсценировка-экспромт. Артистами становятся желающие из зрительного зала. Им раздают роли и слова. Выходить на сцену следует сразу же после того, как ведущий назовёт персонажа, и говорить свою речь.

Тыква: «Ну, отстаньте… Дайте поспать!»

Помидор: «Разве ж я виноват, что такой привлекательный и обаятельный!»

Огурец: «А на том конце села овощи покрасивее будут…»

Капуста: «Мне бы ещё шубку к празднику. Кто бы подарил, а?»

Репка: «Вот ведь, посадил меня дед… Освобожусь – отомщу!»

Ведущий:

“Сложная ситуэйшен сложилась на огороде у гражданина Деда. Захотел он собрать урожай. Подошёл к Тыкве. Тыква: «Ну отстаньте… Дайте поспать!» Ну точь-в-точь как он сам вопит по утрам, когда его старуха на работу в огород посылает. Выходит, он на своего руку поднимает.

Вздохнул Дед, пошёл к Помидору. Помидор: «Разве ж я виноват, что такой привлекательный и обаятельный!» Стыдно Деду руку на него поднимать – правда ведь, в чём его вина-то? Сам когда-то красавцем писаным был. Или не был? Или не совсем красавцем? Да уж и неважно теперь!

Решил вытянуть Репку. Репка: «Вот ведь, посадил меня дед… Освобожусь – отомщу!» Совсем перетрухал Дедуля. Да уж, было такое дело в юности, вместе с одноклассником хулиганили, а молодой Дед тогда всю вину на товарища свалил. Отскочил в сторону как ужаленный!

Бросился к Капусте. Капуста: «Мне бы ещё шубку к празднику. Кто бы подарил, а?» Сразу старику на память соседка пришла, к которой он клинья подбивал – та тоже всё шубу с него требовала.

Тогда решил он салатиками побаловаться. Подошёл к грядке, где Огурцы сажал. Огурец: «А на том конце села овощи покрасивее будут…» Только и услыхал издалека. Видно, ускакал Огурец-молодец на села другой конец. Точно так же, как Дедок сам в юности своей.

Так и остался Дед голодным. А мораль сей сказки такова: относись к другим так, как хочешь, чтобы окружающие относились к тебе”.

«Ленивый огурцовый куст» – сценка про овощи

Смешная интермедия раскрывает смысл наличия у некоторых растений усиков, которыми они цепляются за опору. Параллельно сказка иронизирует над ленью – одним из самых распространённых человеческих недостатков. Многие смешные сценки про овощи ставят себе целью воспитание в детях трудолюбия и желания познавать новое.

Итак, история эта такова. Автор говорит: «На одном огороде взошли огурцы».

Артисты, изображающие героев сказки, сначала сидят, обхватив руками колени и опустив лица. Затем поднимают головы, озираются. Руки потихоньку раскидывают в стороны. Потом они поднимаются во весь рост. Только один мальчик остаётся сидеть на полу.

Приходит огородница, радуется всходам, поливает их из лейки. Потом она ставит около них опору. Для этого подойдут стойки из спортзала. Хозяйка любуется своей работой и говорит: «Очень удобно будет моим огурчикам цепляться своими усиками за опору! Будут они по ней ползти вверх к солнышку, а плоды не станут валяться на голой земле».

Самый крупный Огурец:

Ну, ребята-молодцы!

Завещано отцами:

За опору, огурцы,

А ну, цепляйсь усами!

Все Огурцы хватаются руками за опоры. А один – Ленивый Огурец – продолжает сидеть.

Самый крупный Огурец:

Ну а ты, смешной малец,

Чего не подчиняешься?

Или ты не огурец,

Раз на земле валяешься?

Ленивый Огурец:

Буду делать, что хочу!

Не нужен мне совет твой!

Самый крупный Огурец:

Ну что ж, ладно, промолчу…

Потом, мой друг, не вой!

Ведущий:

Солнышко светило, дождик поливал огурцы. Кустики выросли, на них появились плоды – красивые зелёные огурчики.

Огородница: «Ах, какие замечательные огурцы у меня выросли!» Она делает вид, что собирает с кустов плоды в корзинку. И тут натыкается на лежащий на земле Ленивый Огурец.

Огородница:

Ой, а это что такое?

На земле лежат плоды…

И они совсем уж сгнили

От тепла и от воды…

Выдерну его скорее,

Чтобы все не заболели!

Она «выдёргивает» кустик и выталкивает его со сцены. Тот упирается и кричит: «Не хочу я! Оставьте меня в покое! Хочу поваляться ещё на земле!»

Ведущий: “Так из-за своей лени и погиб Ленивый Огурец, не смог дать хороших вкусных плодов, не сумел подружиться со своими соседями. Ведь только те, кто любит труд, дружно, весело живут!”

Источник: https://FB.ru/article/232990/smeshnyie-stsenki-pro-ovoschi-na-prazdnike-oseni-ili-osennem-balu

Глав-книга
Добавить комментарий