Работа дежурным в праздничные дни для инвалида по слуху

Спб гбуз

Работа дежурным в праздничные дни для инвалида по слуху

«Доступная среда» – программа доступности объекта и услуг для инвалидов.

Поликлиника №98 в Приморском районе Санкт-Петербурга находится по адресу: 197227, Санкт-Петербург, Серебристый бульвар, 14/1

Пути движения к учреждению:

Ближайшие к поликлинике остановки общественного транспорта находятся:

  • Серебристый бульвар – 250 метров, пешком 5-8 минут.
  • Проспект Испытателей – 250 метров, пешком 5-8 минут.
  • Станция метро «Пионерская» — 910 метров, пешком 20-30 минут.

Наземный транспорт до остановки «Серебристый бульвар»

  • Автобусы № 93, 170, 172, 184;
  • Троллейбусы № 40, 25
  • Трамваи №55, 47

Все пешеходные переходы на путях движения к поликлиники от остановок общественного транспорта регулируются светофором со звуковым сигналом, имеется занижение бордюров.

Зона обслуживания

  1. При входе в здание имеется внутренняя лестница с поручнями, для инвалидов колясочников предусмотрены откидные аппарели.
  2. Справа на поручнях пандуса и справа от входной двери расположены кнопки вызова сотрудника поликлиники для оказания помощи инвалидам всех категорий ( сопровождение до места оказания услуги). А также указан номер телефона по которому можно позвонить для получения помощи.
  3. На территории поликлиники, напротив главного входа, имеется 1 парковочное место для автотранспорта инвалидов.
  4. Установлены двери с расширенным проемом для проезда кресла-коляски.
  5. Установлены дополнительные поручни с первого по четвертый этаж.
  6. Два лифта оборудованы поручнями, средствами связи, звуковым сигналом и кнопками со шрифтом Брайля.
  7. Поверхность ступеней имеет антискользящее покрытие. Краевые ступени лестничных маршей выделены цветом.
  8. Поручни расположены с двух сторон лестниц, на них имеются обозначения этажа, а также начало и окончание поручня.
  9. Организовано передвижение с сопровождением сотрудников.

Доступность объекта:

Инвалиды по слуху

Инвалиды по зрению

Инвалиды на креслах-колясках

Инвалиды с нарушением ОДА

Инвалиды с умственным нарушением

ппНаименование зоныДоступность зоны
1Подходы к объекту, пути движения
2Входной узел
3Пути движения внутри здания
4Помещения, места обслуживания МГН в общественных зданиях
5Санитарно-гигиенические помещения
6Автостоянки

Санитарно-гигиеническое помещение находится на 2-ом этаже, оснащено:

  • звонком для вызова персонала;
  • откидными поручнями;
  • поручнями вдоль всего помещения;
  • крючками для костылей и тростей;
  • умывальником с локтевым смесителем и зеркалом с  наклоном;
  • сушилкой для рук.

Организовано обслуживание инвалидов на дому узкими специалистами: неврологом, отоларингологом, хирургом, терапевтом, ЭКГ, забор крови.

Подход к учреждению Пандус с поручнями Пандус с поручнями
Подход к учреждению для МГН Двери с расширенным проемом Лифт со звуковым сигналом
Лифт Лифт со звонком для вызова персонала Лифт с шрифтом Брайля
Санитарно-гигиеническое помещение Умывальник с поручнями Откидные поручни
Парковочное место для инвалидов Тактильная вывеска с шрифтом Брайля Указатели этажа, тактильные пиктограммы с шрифтом Брайля
Тактильные пиктограммы с указателем этажа на поручнях с шрифтом Брайля Тактильные пиктограммы с указателем этажа на поручнях с шрифтом Брайля Указатели направления движения
тактильные пиктограммы Краевые ступени выделены цветом Дополнительные поручни вдоль лестниц

Поликлиника подписала акт №23/Прим/18а, по согласованию мер для обеспечения доступа инвалидов к месту предоставления услуги, с Санкт-Петербургской Общественной Правозащитной Организацией Инвалидов «На коляске без барьеров»

Политика обеспечения условий доступности для инвалидов и МГН

Источник: http://p-98.ru/dostupnaya-sreda/

Трудовой кодекс – глава 15. общие положения

Работа дежурным в праздничные дни для инвалида по слуху

Статья 91. Понятие рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени

Рабочее время – время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени.Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.Порядок исчисления нормы рабочего времени на определенные календарные периоды (месяц, квартал, год) в зависимости от установленной продолжительности рабочего времени в неделю определяется федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.(часть третья введена Федеральным законом от 22.07.2008 N 157-ФЗ) Работодатель обязан вести учет времени, фактически отработанного каждым работником.

Статья 92. Сокращенная продолжительность рабочего времени

Сокращенная продолжительность рабочего времени устанавливается:для работников в возрасте до шестнадцати лет – не более 24 часов в неделю;для работников в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет – не более 35 часов в неделю;для работников, являющихся инвалидами I или II группы, – не более 35 часов в неделю;для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, – не более 36 часов в неделю в порядке, установленном Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.(часть первая в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ) Продолжительность рабочего времени учащихся образовательных учреждений в возрасте до восемнадцати лет, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, не может превышать половины норм, установленных частью первой настоящей статьи для лиц соответствующего возраста.Настоящим Кодексом и иными федеральными законами может устанавливаться сокращенная продолжительность рабочего времени для других категорий работников .

Статья 93. Неполное рабочее время

По соглашению между работником и работодателем могут устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии неполный рабочий день (смена) или неполная рабочая неделя.

Работодатель обязан устанавливать неполный рабочий день (смену) или неполную рабочую неделю по просьбе беременной женщины, одного из родителей (опекуна, попечителя), имеющего ребенка в возрасте до четырнадцати лет (ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет), а также лица, осуществляющего уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.При работе на условиях неполного рабочего времени оплата труда работника производится пропорционально отработанному им времени или в зависимости от выполненного им объема работ.Работа на условиях неполного рабочего времени не влечет для работников каких-либо ограничений продолжительности ежегодного основного оплачиваемого отпуска, исчисления трудового стажа и других трудовых прав.

Статья 94. Продолжительность ежедневной работы (смены)

Продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать:для работников в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет – 5 часов, в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет – 7 часов;для учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, совмещающих в течение учебного года учебу с работой, в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет – 2,5 часа, в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет – 4 часов;для инвалидов – в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.Для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, где установлена сокращенная продолжительность рабочего времени, максимально допустимая продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать:при 36-часовой рабочей неделе – 8 часов;при 30-часовой рабочей неделе и менее – 6 часов.Коллективным договором может быть предусмотрено увеличение продолжительности ежедневной работы (смены) по сравнению с продолжительностью ежедневной работы (смены), установленной частью второй настоящей статьи для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, при условии соблюдения предельной еженедельной продолжительности рабочего времени (часть первая статьи 92 настоящего Кодекса) и гигиенических нормативов условий труда, установленных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.(часть третья в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ) Продолжительность ежедневной работы (смены) творческих работников средств массовой информации, организаций кинематографии, теле- и видеосъемочных коллективов, театров, театральных и концертных организаций, цирков и иных лиц, участвующих в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений, в соответствии с перечнями работ, профессий, должностей этих работников, утверждаемыми Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений, может устанавливаться коллективным договором, локальным нормативным актом, трудовым договором.(часть четвертая введена Федеральным законом от 30.06.2006 N 90-ФЗ, в ред. Федерального закона от 28.02.2008 N 13-ФЗ)

Статья 95. Продолжительность работы накануне нерабочих праздничных и выходных дней

Продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно предшествующих нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час.

В непрерывно действующих организациях и на отдельных видах работ, где невозможно уменьшение продолжительности работы (смены) в предпраздничный день, переработка компенсируется предоставлением работнику дополнительного времени отдыха или, с согласия работника, оплатой по нормам, установленным для сверхурочной работы.Накануне выходных дней продолжительность работы при шестидневной рабочей неделе не может превышать пяти часов.

Статья 96. Работа в ночное время

Ночное время – время с 22 часов до 6 часов.Продолжительность работы (смены) в ночное время сокращается на один час без последующей отработки.

Не сокращается продолжительность работы (смены) в ночное время для работников, которым установлена сокращенная продолжительность рабочего времени, а также для работников, принятых специально для работы в ночное время, если иное не предусмотрено коллективным договором.

Продолжительность работы в ночное время уравнивается с продолжительностью работы в дневное время в тех случаях, когда это необходимо по условиям труда, а также на сменных работах при шестидневной рабочей неделе с одним выходным днем. Список указанных работ может определяться коллективным договором, локальным нормативным актом.

К работе в ночное время не допускаются: беременные женщины; работники, не достигшие возраста восемнадцати лет, за исключением лиц, участвующих в создании и (или) исполнении художественных произведений, и других категорий работников в соответствии с настоящим Кодексом и иными федеральными законами.

Женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет, инвалиды, работники, имеющие детей-инвалидов, а также работники, осуществляющие уход за больными членами их семей в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, матери и отцы, воспитывающие без супруга (супруги) детей в возрасте до пяти лет, а также опекуны детей указанного возраста могут привлекаться к работе в ночное время только с их письменного согласия и при условии, если такая работа не запрещена им по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением. При этом указанные работники должны быть в письменной форме ознакомлены со своим правом отказаться от работы в ночное время.Порядок работы в ночное время творческих работников средств массовой информации, организаций кинематографии, теле- и видеосъемочных коллективов, театров, театральных и концертных организаций, цирков и иных лиц, участвующих в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений, в соответствии с перечнями работ, профессий, должностей этих работников, утверждаемыми Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений, может устанавливаться коллективным договором, локальным нормативным актом, трудовым договором.

Статья 97. Работа за пределами установленной продолжительности рабочего времени

Работодатель имеет право в порядке, установленном настоящим Кодексом, привлекать работника к работе за пределами продолжительности рабочего времени, установленной для данного работника в соответствии с настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором (далее – установленная для работника продолжительность рабочего времени):для сверхурочной работы (статья 99 настоящего Кодекса);если работник работает на условиях ненормированного рабочего дня (статья 101 настоящего Кодекса).

Статья 98. Утратила силу. – Федеральный закон от 30.06.2006 N 90-ФЗ.

Статья 99. Сверхурочная работа

Сверхурочная работа – работа, выполняемая работником по инициативе работодателя за пределами установленной для работника продолжительности рабочего времени: ежедневной работы (смены), а при суммированном учете рабочего времени – сверх нормального числа рабочих часов за учетный период.

Привлечение работодателем работника к сверхурочной работе допускается с его письменного согласия в следующих случаях:1) при необходимости выполнить (закончить) начатую работу, которая вследствие непредвиденной задержки по техническим условиям производства не могла быть выполнена (закончена) в течение установленной для работника продолжительности рабочего времени, если невыполнение (незавершение) этой работы может повлечь за собой порчу или гибель имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества), государственного или муниципального имущества либо создать угрозу жизни и здоровью людей;2) при производстве временных работ по ремонту и восстановлению механизмов или сооружений в тех случаях, когда их неисправность может стать причиной прекращения работы для значительного числа работников;3) для продолжения работы при неявке сменяющего работника, если работа не допускает перерыва. В этих случаях работодатель обязан немедленно принять меры по замене сменщика другим работником.Привлечение работодателем работника к сверхурочной работе без его согласия допускается в следующих случаях:1) при производстве работ, необходимых для предотвращения катастрофы, производственной аварии либо устранения последствий катастрофы, производственной аварии или стихийного бедствия;2) при производстве общественно необходимых работ по устранению непредвиденных обстоятельств, нарушающих нормальное функционирование систем водоснабжения, газоснабжения, отопления, освещения, канализации, транспорта, связи;

3) при производстве работ, необходимость которых обусловлена введением чрезвычайного или военного положения, а также неотложных работ в условиях чрезвычайных обстоятельств, то есть в случае бедствия или угрозы бедствия и в иных случаях, ставящих под угрозу жизнь или нормальные жизненные условия всего населения или его части.В других случаях привлечение к сверхурочной работе допускается с письменного согласия работника и с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.Не допускается привлечение к сверхурочной работе беременных женщин, работников в возрасте до восемнадцати лет, других категорий работников в соответствии с настоящим Кодексом и иными федеральными законами. Привлечение к сверхурочной работе инвалидов, женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, допускается только с их письменного согласия и при условии, если это не запрещено им по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. При этом инвалиды, женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет, должны быть под роспись ознакомлены со своим правом отказаться от сверхурочной работы.Продолжительность сверхурочной работы не должна превышать для каждого работника 4 часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год.Работодатель обязан обеспечить точный учет продолжительности сверхурочной работы каждого работника.

trudkodeks.ru/trudkodeks/trud/trudovoj_kodeks_-_glava_15.html

16.08.2019 – Лариса Боброва

Источник: https://trudkodeks.ru/trudkodeks/trud/trudovoj_kodeks_-_glava_15.html

Физическая активность важна в любом возрасте – и в детском, и во взрослом. Но в детском возрасте, когда формируются основные системы растущего организма, когда от того, насколько гармонично развивается малыш, зависит его здоровье на долгие-долгие годы – физическая активность важна особенно.

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) считает, что недостаточная физическая активность (физическая инертность) – четвертый по значимости фактор риска, на долю которого приходится 6 % случаев смерти в мире. Так сколько же нужно двигаться, и в частности, детям?

По рекомендациям ВОЗ детям и подросткам (5-17лет) нужно активно двигаться не менее 60 минут ежедневно, причем большая часть этого времени должна отводиться на аэробные занятия: бег, прыжки, подвижные игры.

Чем больше времени ребенок двигается, тем больше пользы это приносит его здоровью. Гимнастика, йога, спортивные кружки развивают крупные мышцы и этими упражнениями нужно заниматься не реже трех раз в неделю.

Основная задача в этом возрасте – сформировать правильное отношение к физической активности и приучить ребенка к движению с самого детства.

Для современных родителей сегодня очень важен вопрос физического развития ребенка, и, в частности, стоит ли форсировать темпы естественного развития ребенка и нагружать его занятиями с самого раннего детства.

На этот вопрос врачи-неврологи, ортопеды, педиатры отвечают, что физическим развитием ребенка очень важно начать заниматься как можно раньше.

Именно в первые годы жизни у ребенка происходит самый большой скачок в развитии: закладываются основные двигательные навыки, формируется иммунитет, интенсивно развивается центральная нервная системы, сердечно-сосудистая, органы дыхания. Ребенок активно познает окружающий мир, развивается психологически.

Нейропсихологи утверждают, что дополнительная физическая активность приносит огромную пользу не только для физического здоровья и гармоничного развития, но и развития когнитивных функций. И самый благоприятный период для накопления различных физических навыков – с первого года жизни до 6 лет.

Этому есть научное объяснение: в мозгу новорожденного ребенка гораздо больше нейронов, чем у взрослого человека. «Используй или потеряешь» — принцип, лежащий в основе нейронных связей мозга. Чем чаще «действуют» нейроны, тем больше между ними связей, чем реже, тем меньше связей. Когда нейрон теряет все свои связи, он погибает.

То есть, если нейроны стимулировать, они будут создавать и укреплять новые нейронные связи, в ином случае — отмирать. В возрасте до 6 лет происходит активное формирование новых нейронных связей, и лучшая их поддержка – это занятия физическими упражнениями и спортом. И чем раньше начать занятия, тем больше возможностей будет у ребенка для всестороннего развития, причем не только физического, но и интеллектуального, психологического.

При сидячем образе жизни физическая активность находится на очень низком уровне: ребенок сидит за компьютером, играет в видеоигры или смотрит телевизор. Дети и подростки должны тратить меньше времени на все эти занятия, а большую часть времени проводить активно.

Как же можно приобщить детей к физической активности?

Ребенок получает наибольшее количество информации о здоровом и активном образе жизни от своих родителей. Важно, чтобы вся семья была заинтересована в регулярных занятиях физическими упражнениями. Самый простой вариант – если все члены семьи вместе будет собираться и выполнять физические упражнения, рассматривая их, как часть своей повседневной жизни.

Выбирайте упражнения, которые подходят ребенку по возрасту и уровню развития и делайте их весело, «заводите» ребенка, он ведь маленький «энерджайзер». Включайте свободные подвижные игры, при малейшей возможности на свежем воздухе, передвижения (ходьбу, езду на велосипеде), различные физические упражнения, используйте дворовые спортивные комплексы.

Так как же поддерживать здоровый и активный образ жизни в семье?

Любите своего ребенка! Относитесь ко времени, проведенному с ребенком, не как к потерянному лично для вас, а как к инвестициям в его будущее и ваше тоже.

Установите ограничения по времени, которое ребенок проводит за просмотром телевизора, видеоиграми, пребывании в Интернете. Это время должно быть не более одного-двух часов в день.

Чтобы дети оставались здоровыми, недостаточно одних занятий командными видами спорта (например, участия в дворовой футбольной или хоккейной команде). Поощряйте ребенка ежедневно заниматься физическими упражнениями, например, ходить пешком или ездить на велосипеде в гости к другу, прыгать через скакалку или играть в ближайшем парке, на детской площадке.

По возможности больше ходите вместе с детьми пешком.

Приучайте ходить по лестнице вместо того, чтобы подниматься на лифте.

Подключайте детей к участию в домашних делах – продуктовых покупках, сгребании листьев или уборке снега.

Убедитесь в безопасности занятий. Дети должны носить защитное снаряжение для таких занятий, как езда на велосипеде, катание на коньках, скейтбординг, футбол и других травмоопасных видах.

Если ваш ребенок занимается спортом, помните, что важно не перегнуть палку! Во всем должна быть мера! Физическая активность укрепляет веру в собственные силы, снижает подверженность стрессу и уровень тревожности.

Результаты научных исследований показали, что гормоны, вырабатываемые в процессе выполнения физических упражнений, положительно влияют на умственное здоровье.

Родители должны поддерживать своих детей, советовать им, как провести время деятельно, энергично, поощрять их активность, не ругать без весомых причин, кормить качественной пищей. Наши дети   созданы для активной и плодотворной жизни!

Источник: http://crbdor.ru/

Гбуз рк

Работа дежурным в праздничные дни для инвалида по слуху

1. ГРИППА БЕЗ ВЫСОКОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ НЕ БЫВАЕТ!

Отличительным признаком гриппа является температура 38,5 – 39,0°С с первых часов болезни. Если у вас не так, скорее всего это инфекция, вызванная другим вирусом.

2. ПРИ ГРИППЕ НЕ БЫВАЕТ НАСМОРКА.

В первые дни болезни часто закладывает нос, что связано с интоксикацией организма и отеком зараженных тканей, но насморка не бывает. Только на 3-4 день может появиться классический насморк, причина которого не вирус, а бактерии, которые воспользовались временным ослаблением вашего иммунитета.

3. ВО ВРЕМЯ ЧИХАНИЯ И КАШЛЯ ЧАСТИЧКИ СЛЮНЫ С ВИРУСОМ ГРИППА РАЗЛЕТАЮТСЯ СО СКОРОСТЬЮ 16 км/час.

Миф о том, что инфекция распространяется быстрее – 180 км/час, не был научно подтвержден. Результаты работы были опубликованы в журнале PLOS ONE.

4. ВИРУС ГРИППА НЕ БОИТСЯ МОРОЗА.

При температуре около нуля вирус сохраняется до месяца. Именно поэтому пик заболеваемости приходится на оттепели. Зато обычное мыло убивает вирус, так же действуют на вирус гриппа высушивание и температура выше 70 С.

5. ПОЛУЧИВ ЗАРПЛАТУ БУМАЖНЫМИ КУПЮРАМИ ИЛИ СНЯВ ДЕНЬГИ С ПЛАСТИКОВОЙ КАРТЫ, МОЖНО ЗАБОЛЕТЬ ГРИППОМ.

Ученые выяснили, что денежные купюры являются отличным рассадником инфекции. Вирус гриппа сохраняется на них до 2-х недель. Поэтому деньги в некоторых странах печатают на бумаге с антисептическими свойствами. В Японии деньги стирают при 200 градусах в специальной стиральной машине.

6. ЛУЧШЕЕ СРЕДСТВО ОТ ГРИППА ДЛЯ ГРУДНОГО МЛАДЕНЦА – МОЛОКО ЕГО МАМЫ.

Если кормящая женщина заболела гриппом, нельзя отлучать младенца от груди. Антитела из материнского молока передаются ребенку во время кормления. Поэтому малыш не заражается гриппом во время кормления.

7. ТАБЛЕТКИ ОТ ТЕМПЕРАТУРЫ ПОМОГАЮТ ГРИППУ РАСПРОСТРАНЯТЬСЯ ПО ОРГАНИЗМУ.

Ведь нормальная или слегка повышенная температура тела – это рай для вируса. При удовлетворительном самочувствии принимать жаропонижающие средства взрослым рекомендуется только при температуре выше 39 С, детям – 38,5°С.

8. АСПИРИН ПРИ ГРИППЕ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ У СМЕРТИ, ОСОБЕННО ДЕТЕЙ.

При сочетании вирусной инфекции и ацетилсалициловой кислоты, входящей в состав аспирина и некоторых других препаратов, может развиться тяжелое состояние – синдром Рея.

9. ЛУЧШИЙ ИНКУБАТОР ДЛЯ «БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ» – ДОМАШНЯЯ СВИНЬЯ.

Это животное болеет как свиным, так и птичьим гриппом, а также всеми видами «человеческого» гриппа. Несколько разных вирусов, попав в такой «инкубатор», могут обменяться признаками, мутировать. В итоге, птичий грипп может стать заразным при передаче от человека к человеку.

10. ЭПИДЕМИЮ ГРИППА «ПРОГНОЗИРУЕТ» ИНТЕРНЕТ.

В последние годы интернет так прочно вошел в повседневную жизнь, что ученые-биологи стали предсказывать грядущую эпидемию гриппа и скорость её распространения в мире по количеству запросов по поводу гриппа от пользователей всемирной сети.

11. ЛЕЧИТЬ ГРИПП БЕССМЫСЛЕННО: БОЛЕЗНЬ НЕ ОПАСНА И ПРОЙДЕТ САМА СОБОЙ.

Грипп очень опасен. Заболевание гриппом может закончиться летальным исходом, особенно у маленьких детей и пожилых людей. Кроме того, болезнь может оставлять после себя различные осложнения. Чаще всего грипп действует губительно на сердечно-сосудистую систему, сокращая на несколько лет продолжительность жизни.

Ироничное высказывание «без лечения грипп длится неделю, а с лечением семь дней» содержит долю правды. Но только не в том случае, если лечение начато вовремя. Своевременность лечения не только сократит сроки болезни, но и уменьшит вероятность развития осложнений.

12. МОЖНО ЛИ ЛЕЧИТЬ ГРИПП АНТИБИОТИКАМИ?

Антибиотики действуют только на бактерии. Вирусы ничего общего с бактериями не имеют, следовательно, лечить антибиотиками вирусные заболевания, в том числе, грипп, бесполезно. Иногда на фоне ослабленного иммунитета к вирусной инфекции может присоединиться вторичная бактериальная инфекция. И только в такой ситуации врач (и только врач!) может назначить курс антибиотиков.

13. ЧТОБЫ НЕ ЗАБОЛЕТЬ ГРИППОМ, ДОСТАТОЧНО ПРИНИМАТЬ ВИТАМИНЫ И ЕСТЬ БОЛЬШЕ ЛУКА, ЧЕСНОКА, КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ И ЛИМОНОВ.

Витаминная профилактика носит общеукрепляющий характер и непосредственно на вирус не действует. Оптимальным решением станет комплексная профилактика, которая предусматривает закаливание, иммуностимулирующие препараты, вакцинацию и , конечно, витамины.

14. ПРИВИВКА ОТ ГРИППА НЕ ДАЕТ СТОПРОЦЕНТНУЮ ГАРАНТИЮ.

Риск заражения гриппом после прививки остается, но существенно снижается. В среднем прививка обеспечивает защиту на 80-90%.

15. МОЖЕТ ЛИ ПРИВИВКА ОТ ГРИППА ВЫЗВАТЬ ЗАБОЛЕВАНИЕ?

Ни одна вакцина не вызывает типичного заболевания. В процессе вакцинации в организм вводят или ослабленный вирус или его части. Вирус, содержащийся в вакцине, не может вызвать заболевание, но может стимулировать организм к выработке антител.

Поэтому, когда в организм попадает «дикий» вирус, то не нужно время для выработки антител – они уже есть после вакцинации. Антитела связываются с вирусом и таким образом предотвращают инфицирование клетки и размножение вируса.

Благодаря этому заболевание предупреждается еще до его начала. Современные вакцины переносятся легко, и после прививки нет никаких симптомов заболевания.

Лишь у некоторых людей может появиться покраснение в месте введения вакцины или незначительно подняться температура. Это, пожалуй, самые неприятные последствия от введения вакцины.

16. ВИРУСЫ ГРИППА ПОСТОЯННО МУТИРУЮТ. ЗНАЧИТ НЕВОЗМОЖНО ПРЕДУГАДАТЬ, КАКОЙ ИЗ НИХ БУДЕТ В «МОДЕ» И СОЗДАТЬ ВАКЦИНУ, ЗАЩИЩАЮЩУЮ ИМЕННО ОТ НЕГО?

Всемирная Организация Здравоохранения постоянно исследует перемещение вирусов по всему миру и на основании этих исследований дает предложения разработчикам вакцин. Даже если прогноз не оправдался на 100%, вакцина все равно действует, так как большинство вирусов гриппа имеют общие антитела.

17. ПОСЛЕ НАЧАЛА ЭПИДЕМИИ ВАКЦИНАЦИЮ ПРОВОДИТЬ ПОЗДНО?

Оптимальным временем для проведения вакцинации против гриппа является осенний период – с сентября по ноябрь. Лучше всего прививаться за 2-3 недели до начала предполагаемой эпидемии.

Если по каким-либо причинам вакцинация не была проведена вовремя, то ее можно сделать и после начала эпидемии, причем использовать можно только вакцины с неживыми вирусами.

Однако, если прививка была сделана тогда, когда человек уже был инфицирован вирусом гриппа, но клинические проявления еще не начались, то вакцинация может оказаться неэффективной.

            В Коми создали специальный портал для семей, где можно узнать обо всех положенных льготах. Создать такой онлайн-справочник поручил Глава Коми Сергей Гапликов.
На сайте семья.ркоми.рф можно прочитать о социальной поддержке семей в Коми, по специальному навигатору определить, какая льгота положена в конкретном случае.

Достаточно ввести район проживания, указать состав семьи и ее доход до вычета налогов в месяц. А затем сервис подберет для вас список льгот. К примеру, пользователи могут получить информацию о региональном семейном капитале в размере 150 тысяч рублей при рождении первого ребенка, пособиях беременным женщинам в размере 1000 рублей на покупку продуктов питания.

Обе эти выплаты начнут действовать с 2020 года без учета критериев нуждаемости.

30 декабря (понедельник) поликлиника работает по обычному графику.
31 декабря (вторник) поликлиника работает до 16.00.
Прием участковых педиатров — по расписанию вторника – дети 1 года жизни
Узкие специалисты – по предварительной записи
Приём вызовов до 13.00, приём дежурных вызовов с 13.00 до 16.00
01.01-02.01.2020 – ВЫХОДНЫЕ

Источник: https://sdp3.ru/

На Кубани на одного инвалида по слуху приходится 0,006 переводчика – МК Краснодар

Работа дежурным в праздничные дни для инвалида по слуху

31 октября в России и в Краснодарском крае отметят День переводчика русского жестового языка.

 В 1806 году в Павловске появилось первое специальное училище для глухих. Однако только в 2012-м русский жестовый язык официально признали средством общения.

Также были утверждены квалификационные требования к профессии, которая ранее называлась «сурдопереводчик». Сегодня в Краснодарском крае живут около пяти тысяч инвалидов по слуху и слабослышащих.

На каждого из них приходится… 0,006 переводчика.

Редкие люди

На Кубани официально работают около 30 переводчиков русского жестового языка. Больше всего — пять человек — живет в Краснодаре.

На Ейск, Армавир, Новороссийск, Сочи и станицу Ленинградскую приходится по два специалиста, по одному можно найти в Геленджике, Кропоткине, Лабинске, Славянске-на-Кубани, Темрюке, Тихорецке, Туапсе, станицах Каневской, Динской и Брюховецкой. Среди транслейтеров всего трое мужчин, остальные — женщины.

Наталья Путилина живет и работает в Лабинске. Она в одиночку обслуживает город и район. При этом женщина успевает мотаться к соседям — в Мостовской район, Майкоп. А ей уже 60 лет.

Наталья Путилина. Лабинск. личный архив

— Телефон включен 24 часа в сутки, редкие выходные… Как справляюсь? Закалка жены военного помогает (смеется). На самом деле такой график — это нормально. Наши подопечные — обычные люди.

Они живут каждый день, а не с понедельника по пятницу. Молодежь этого не понимает, вот и не идет в профессию. Все кубанские «жестопереводчики» — специалисты старше 40 лет. Я с детства — уши и голос для нуждающихся.

Родители были глухонемыми.

Наталья рассказала: с малых лет впитывала жесты как губка. Она даже с куклами разговаривала «руками». Вот почему проблем в общении с родителями не было. С папой она решала математику, а маме декламировала стихи. Наталья не знает, умела ли родительница читать по губам. Однако до сих пор удивляется тому, что мама прерывала декламирование, когда ребенок путал слова.

— Также у родителей были слабослышащие друзья. Я помогала людям ходить в поликлинику, отправляла за них письма. Мастерство потихоньку оттачивалось. Когда исполнилось 17, пошла работать в вечернюю школу, где учились люди с проблемами слуха… Специальное образование получила лишь в 2008-м в Санкт-Петербурге.

А 47-летняя Наталья Дахно живет и работает в Новороссийске. В профессии она с 2009 года. До этого трудилась продавцом, вела домашнее хозяйство. Она — ребенок глухих родителей. Однако женщина считает, что в профессию ее привела не семейная драма, а зрелость.

— В молодости считала, что работа переводчика русского жестового языка нервная и скучная. А сегодня мне интересно. Я то в Краснодаре, то в Москве или Сочи. И каждый день новое задание. Честно говоря, знакомые, которые трудятся с девяти до шести, мне немного завидуют. Нет рутины…

И рады бы учиться, но…

Переводчики уверяют: жестовый язык учат всю жизнь. Как и любой иностранный. В нем постоянно появляются новые слова и словосочетания. Между тем есть база. Сначала новичок постигает дактильную азбуку. В ней 32 буквы. Кто автор знаков дактилологии, доподлинно неизвестно.

Однако впервые опубликовал их в 1593 году испанский монах Йебра. Мужчина хотел, чтобы монахи общались между собой во время обетов молчания. В азбуке один жест обозначает одну букву. Чтобы произнести «А», нужно сложить ладонь в кулак.

Буква «В» — это вытянутая ладонь, как будто просим ответить урок в школе.

После азбуки начинается освоение жестов. Это уже новый уровень, на котором один жест обозначает одно слово. Например, чтобы сказать о жажде, следует сделать кольцо большим и указательным пальцем и поднести его ко рту. А вот если человек метет ладонью, как веником, по воздуху, значит, пора приниматься за уборку.

На Кубани нет учебных заведений, в которых готовят переводчиков русского жестового языка. Несмотря на большое количество инвалидов по слуху и слабослышащих людей. Напомним, их около пяти тысяч. Специалистов готовят только в Москве, Санкт-Петербурге и Новосибирске.

По данным Всероссийского общества глухих, освоить профессию можно на базе Московского государственного лингвистического университета, Российского государственного социального университета, Новосибирского государственного технического университета. В некоторых вузах жестовый язык изучается как дополнительный (филфак МГУ, Высшая школа экономики).

Изучить язык жестов можно и в Межрегиональном центре реабилитации лиц с проблемами слуха (Павловск). Учебно-методический центр ВОГ также проводит краткосрочные курсы. Наконец, обучают профессии в Московском центре образования глухих и жестового языка Л. Зайцевой. На Кубани пока не существует даже курсов для начинающих.

В начале года подобные действовали в Молодежном центре развития личности Краснодара. В первые группы записались 80 человек. Однако сейчас занятия не ведутся.

Наталья Дахно. Новороссийск. личный архив

Есть, правда, курсы при Краснодарском университете МВД. Но они только для правоохранителей. Напомним, с первого января 2016 года вступил в силу приказ № 544, подписанный Владимиром Колокольцевым.

Согласно нему правоохранители со знанием русского жестового языка должны быть в дежурных частях, среди участковых, сотрудников патрульно-постовой службы и тех, кто обеспечивает безопасность дорожного движения.

Начальник кафедры педагогики и психологии вуза Анна Таганова объяснила: количество сотрудников определяется оперативной обстановкой и количеством инвалидов по слуху, живущих на территории.

— У нас второй год существуют эти курсы. Правоохранители получают первичные навыки общения со слабослышащими. Это основы дактилологии, набор базовых слов (дом, семья, улица) и коммуникация на профессиональные темы. Курс рассчитан на 78 часов. Набираются правоохранители из разных регионов. В этом году было семь групп. В следующем, наверное, будет столько же.

То есть базовые знания «для себя» получить негде. Между тем они важны. Особенно для работников поликлиник, многофункциональных центров, Пенсионного фонда. Инвалид может что-то не понять при прочтении документов. Не потому, что неграмотен. Просто жестами изъясняться ему проще.

— Был у меня случай, когда врачи были готовы пустить в операционную. А хирургическое вмешательство порой длится не час и не два. Наркоз не подошел пациенту. Он давай объяснять, а медики не понимали, — вспоминает Наталья Путилина.

Женщина с сожалением добавила, что желание выучить жестовый язык у человека появляется только тогда, когда есть личный интерес. Например, неслышащий коллега по работе, друг. Или он видит неслышащего на сцене и впечатляется этим. «Просто проснулся и захотел — такое редко бывает», — уверена собеседница.

До равноправия далеко

Переводчики уверяют: самый лучший учитель — практика. Без нее жесты быстро забываются. Практики у действующих переводчиков хватает. Они не просто работают — живут с подопечными.

Специалисты сопровождают кубанцев на рынок, в банк, в соцзащиту. Даже в суде и ЗАГСе представляют их интересы.

Кстати, по закону инвалиду по слуху положены 40 бесплатных часов переводчика в год (согласно ИПР — индивидуальной программе реабилитации). В действительности специалисты трудятся больше

Краснодарка Галина Хейнман (переводчик со стажем больше 25 лет) рассказала, что она и коллеги до сих пор работают по гражданскому контракту. То есть фиксированного оклада нет. Зарплата зависит от количества обслуживаемых инвалидов. В среднем — 300 рублей в час.

Переводчики отмечают, что за последние годы общество стало лояльнее к глухим, глухонемым и слабослышащим людям. Однако до полного равноправия еще далеко.

— Однажды пошла с парнем и девушкой в ЗАГС. Работницы говорят мне: «Не волнуйтесь, без вас разберемся». В итоге жених и невеста вышли и спрашивают: «А когда у нас свадьба?» Или вот в кафе персонал спросил: «Чего это вы руками машете?» Не поняли, что я — связующее звено между ними и посетителем, — рассказала Наталья Путилина.

Не все благополучно у инвалидов с работой. Галина Хейнман говорит, что руководители боятся брать на предприятие слабослышащего сотрудника.

— Спрашивают: «А общаться как?» Я тогда отвечаю встречным вопросом: «Вы на работу приходите общаться или трудиться?» На самом деле люди с проблемами слуха очень коммуникабельные, активные пользователи соцсетей. Просто им нужно создать условия. Например, плакаты с визуальной информацией. Но это же нужно приложить усилия…

По словам Натальи Дахно, ее подопечные устраиваются в основном грузчиками, уборщиками. Такая же ситуация с подопечными Натальи Путилиной. Она рассказала, что среди них парикмахеры, флористы, программисты. Но люди трудятся где придется.

— Мое детство прошло в Грозном. Папа, несмотря на недуг, работал на заводе, его все уважали. Мама трудилась в Доме моды, была единственным сотрудником с проблемами слуха. Сейчас времена изменились. Все, что предлагают — должность техслужащего. Но, если честно, и тому рады. Наши подопечные — очень работящие.

То же и с культурной жизнью. По словам Галины Хейнман, люди с проблемами слуха не могут себе позволить пойти в обычный кинотеатр или театр в одиночку. Все потому, что редко крутят фильмы с субтитрами или делают спектакли, рассчитанные на такого зрителя.

Переводчики надеются, что ситуация будет меняться в лучшую сторону. Два года назад в Краснодарском крае было создано молодежное движение глухих Кубани. В него входят не только люди с недугом, но и все те, кому не безразличны их проблемы. 17 ноября в Сочи откроется форум «Объединение».

Участники из Краснодара, Ростова-на-Дону, Волгограда, Адыгеи, Калмыкии, Крыма, Астрахани в возрасте 16-29 лет обменяются опытом социального партнерства с представителями органов власти и бизнес-структур, расскажут, как взаимодействуют с разными организациями. Завершится форум 19 ноября.

Справка «МК»

Есть несколько мифов о слабослышащих людях:

Если люди говорят на жестовом языке, то они неграмотные. На самом деле жестовый язык имеет свои правила и грамматику. Он предпочтительный, потому что родной. Но глухие люди хорошо владеют и обычным русским языком. Например, есть газеты «Мир глухих» (Москва), «Жизнь глухих» (Челябинск).

Глухие хорошо умеют читать по губам. На самом деле зрительное восприятие речи говорящего — это вспомогательный элемент. Понимание речи с губ достигает обычно 60% достоверности.

Слуховой аппарат делает глухого слышащим. В действительности при сильной потере слуха аппарат лишь улучшает качество жизни. Например, помогает услышать сигнал машины, лай собаки, топот ног. Однако он не дает возможности понимать речь говорящего на 100%

Источник: https://kuban.mk.ru/articles/2017/10/24/na-kubani-na-odnogo-invalida-po-slukhu-prikhoditsya-0006-perevodchika.html

Глав-книга
Добавить комментарий